沒有摸過樹的皮，聞過花的香，沒有走進過大自然，沒有穿越過一座古城，沒有在清晨逛過市場，那么一個孩子如何能成長呢?這些看似無關緊要的經歷和玩耍，說不定比多做幾道習題，......
作者：殷國雄 作為語文教師，六年來我不斷變化和豐富自己的讀寫課程：組織班級的學生閱讀與分享教材、閱讀材料、電影、經典書籍等，也讓他們編寫劇本進行表演力圖激發(fā)他們的思......
幼兒園的孩子小，自控能力差，很難靜靜地坐上五分鐘，有的老師沒經驗，帶班時，班級孩子太亂，如能熟練掌握一些律動，在恰當的時候運用這些律動，會使孩子不亂，能靜下來。如......
新學期伊始，對于大多數剛入學的大一新生來講，都存在著或多或少以及這樣那樣的專業(yè)認知困惑問題。學前教育專業(yè)究竟是什么，以及究竟能做什么?即使在經過了專業(yè)負責人的專題宣......
