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流程 內(nèi)容 啟示 配樂(lè) 序幕: 我是誰(shuí)? 引導(dǎo)語(yǔ): 親愛(ài)的老師們:不論我們面臨著什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí),不論我們將要接受多少種思潮地沖擊,...
環(huán)節(jié) 目的 形式 方法與規(guī)則 所用材料 注意問(wèn)題 破冰 空杯 通過(guò)游戲讓每個(gè)人打開(kāi)、放下自我,聆聽(tīng)和進(jìn)入對(duì)方,達(dá)到彼此認(rèn)識(shí)、良好互動(dòng)、...
目的: 激發(fā)學(xué)員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇氣 規(guī)則: 培訓(xùn)師會(huì)說(shuō)這樣幾個(gè)口令, 1 ,表示向右轉(zhuǎn), 2 表示向左轉(zhuǎn), 3 表示向后轉(zhuǎn), 4 表示向前邁一...
目的: 讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意,并且讓每位成員都能扮演各自的角色,為完成團(tuán)隊(duì)人物作出貢獻(xiàn)。讓團(tuán)隊(duì)成員們認(rèn)識(shí)到參與...
目的: 目標(biāo)管理的重要性。 方法: 講師先講一段故事:你正駕駛著一輛公共汽車(chē),里面坐著 50 位乘客,汽車(chē)靠站停下來(lái),有 10 名乘客下了...
目的: 1. 幫助學(xué)員找到集中對(duì)付各自問(wèn)題和煩惱的辦法。 2. 鍛煉學(xué)員遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力; 3. 啟發(fā)集體智慧的發(fā)揮和信任他人。 形式...
目的: 1. 運(yùn)用一種對(duì)抗的局面來(lái)說(shuō)明管理和溝通中如何化解沖突; 2. 活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛 3. 用于說(shuō)明不作反抗也許更有利。 形式: 2 人一組,成...
目的: 1.增強(qiáng)小組凝聚力。 2.激勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 概述: 這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作,并...
目的 :破冰,學(xué)員彼此迅速熟悉起來(lái),活躍氣氛。 時(shí)間 : 10 ~ 15 分鐘 人數(shù) : 不限,人數(shù)較多時(shí),需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 15 ~ 20 個(gè)...
明天幼稚集團(tuán)第一幼兒園 張義霞 隨著幼兒園教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,我們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到:教育研究活動(dòng)對(duì)提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,提...
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