看一看 別具特色的“課前-課中-課后”

 　　許老師是如何調(diào)動家長的積極性 ，“課前-課中-課后”，讓家長課堂，如何別具一格。

　　課前準(zhǔn)備

　　兩個溝通，課前調(diào)查提高出勤率和專家型家長。

　　利用社會資源，邀請專業(yè)家長做課堂的培訓(xùn)師 比如：培養(yǎng)孩子懂得規(guī)則和遵守規(guī)則的好習(xí)慣，邀請交警家長分享。

　　制作播放上期家長課堂PPT，讓家長看到孩子的變化。

　　課中互動

　　把家長分三個團(tuán)隊，團(tuán)隊互相PK ，隊長督促和提醒。對各團(tuán)隊表現(xiàn)好的，貼在幼兒園的展示欄分享。

　　家長表彰會

　　積分榜展示促進(jìn)家長相互學(xué)習(xí)

　　張貼幼兒積分榜,激勵更多幼兒

　　課后鞏固追蹤

　　推出家長課堂積分榜。如按時參加、積極分享各多少分等。

　　重視家長課堂記錄本。

　　老師和家長互動溝通，看看家長記錄的一些關(guān)鍵性的內(nèi)容是否有漏掉。

　　展現(xiàn)課堂風(fēng)采

　　不定期進(jìn)行家訪及時與家長溝通

　　不僅有孩子的獎勵板，還有家長的獎勵板，讓孩子和家長互相督促。

　　獎勵優(yōu)秀家長。老師會統(tǒng)計家長在貝聊、微信里互動的照片、視頻，對前三名的家長進(jìn)行進(jìn)行評比和獎勵。

　　好習(xí)慣支持組提醒大家：

　　許老師分享《如何調(diào)動家長積極性》，課前，課中，課后有措施和解決路徑!讓我們一起用心培養(yǎng)好習(xí)慣，用愛塑造美好未來!

　?。ㄐΓ汗?張潔瓊）