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- 日期：2009-02-19 09:15:14點擊：256好評：0
小紅花引發(fā)的幼教問題與反思
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在集體教學活動中建構積極有效的師幼互動
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建立支持型師幼關系
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與幼兒互動 教師如何合理生“威”——對教師權
與幼兒互動 教師如何合理生“威”——對教師權威負功能的反思,與幼兒互動 教師如何合理生“威”——對教師權威負功能的反思,專業(yè)論文...
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教師權威在師幼互動中負功能的探討
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兩種相似場景下的師幼互動行為比較分析
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師幼互動過程中教師的引導策略
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師幼互動中的等待問題初探
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區(qū)域活動中師幼互動行為探析
區(qū)域活動中師幼互動行為探析,區(qū)域活動中師幼互動行為探析,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
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幼兒園課程改革：在“兒童主導”與“教師主導
幼兒園課程改革：在“兒童主導”與“教師主導”之間尋找平衡,幼兒園課程改革：在“兒童主導”與“教師主導”之間尋找平衡,專業(yè)論文...