火災(zāi)來了我不怕
——消防主題活動(dòng)方案
【活動(dòng)背景】
一、幼兒安全的重要性
幼兒年齡小，自我保護(hù)能力較弱，對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇但缺乏安全意識(shí)，而火災(zāi)是一種極具危險(xiǎn)性的災(zāi)害，一旦發(fā)生，可能會(huì)對(duì)幼兒的生命安全造成嚴(yán)重威脅。因此，在幼兒園開展消防活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，是保障幼兒安全的重要舉措。
二、消防安全形勢(shì)的需要
在現(xiàn)實(shí)生活中，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。幼兒園作為人員密集場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。近年來，各地也不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園等場所的消防安全管理，但火災(zāi)隱患仍然存在。通過開展消防活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒園全體師生的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
三、教育部門的要求
教育部門高度重視學(xué)校、幼兒園的安全教育工作，明確要求各幼兒園要將安全教育納入日常教學(xué)內(nèi)容，定期開展各類安全演練活動(dòng)。消防安全是安全教育的重要組成部分，開展消防活動(dòng)是落實(shí)教育部門要求的具體體現(xiàn)。
四、社會(huì)關(guān)注度的提高
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)幼兒的安全問題越來越關(guān)注。消防安全作為幼兒安全的重要方面，也受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。幼兒園開展消防活動(dòng)，不僅可以提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，也可以向家長和社會(huì)展示幼兒園對(duì)幼兒安全的重視，提高幼兒園的社會(huì)形象。
【活動(dòng)名稱】：火災(zāi)來了我不怕
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 讓幼兒了解消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
2. 幫助幼兒掌握基本的火災(zāi)逃生技能和方法。
3. 通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
【活動(dòng)時(shí)間】
2024年11月8 上午：9:00—11:00
【活動(dòng)對(duì)象】全園幼兒
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 消防知識(shí)PPT、圖片、視頻
2. 滅火器。消防標(biāo)志卡片。
3. 邀請(qǐng)消防員叔叔來園講解。
【演練準(zhǔn)備】
成立演練指揮小組
組 長：xxx園長
指揮長：XX消防員(消防單位提前邀請(qǐng)的消防員)
副組長：xxx后勤主管、xxx 班級(jí)主管
組 員：保健醫(yī)生、各班班長
備注：演練前不通知班級(jí)，小組人員提前到門衛(wèi)室做好演練準(zhǔn)備，并對(duì)疏散路線必經(jīng)之路和到達(dá)的安全場所進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。開始防災(zāi)疏散演練以火警警報(bào)聲為提示音。
四、疏散時(shí)人員分工：(參考)
西邊活動(dòng)樓：一樓：xx、二樓：xxx、三樓：xxx、信號(hào)員：xx
東邊活動(dòng)樓：一樓：xxx、二樓：xxx、三樓：xxx、信號(hào)員：xxx
救護(hù)：保健醫(yī)
職責(zé)：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好藥箱，如有活動(dòng)中受傷人員，及時(shí)救治。
【活動(dòng)過程】
【附件】：逃生演練流程
1.當(dāng)聽到發(fā)出“警報(bào)響起”時(shí)，教師立即停止班上活動(dòng)，迅速了解警報(bào)原因，吩咐其他兩位老師迅速準(zhǔn)備好濕毛巾，簡單認(rèn)真嚴(yán)肅地告知孩子“幼兒園里出現(xiàn)了火災(zāi)，我們需要馬上撤離，大家不要慌，迅速排好隊(duì)，拿好濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰跟著老師撤到安全地帶，下樓梯時(shí)不要推擠”。
2.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從各班級(jí)逃生路線樓梯向下撤離，防止踩踏并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到安全地帶(操場))教師清點(diǎn)人數(shù)，查看有無受傷情況。
3.各班級(jí)向指揮長報(bào)告班級(jí)人數(shù)及受傷人數(shù)。
4.安撫情緒：告知本次活動(dòng)只是一次消防應(yīng)急疏散演練，通過演練掌握老師們和孩子們的應(yīng)急反應(yīng)能力，觀察疏散過程中是否能夠保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，是否有推拉、沖撞、擁擠、踩踏的現(xiàn)象。
5.各班級(jí)反饋疏散過程中偶發(fā)事件問題。
【各班撤離路線】——(參考)
依據(jù)幼兒園實(shí)際場地設(shè)置
西邊活動(dòng)樓：
一樓：101迅速組織幼兒從大門出去，從東邊大門疏散至操場。
102迅速組織幼兒從大門出去，從西邊大門疏散至操場。
二樓：201迅速組織幼兒從大門出去，沿東樓梯右側(cè)下樓，從東大門右側(cè)疏散至操場。
202迅速組織幼兒從大門出去，沿西樓梯右側(cè)下樓，從西大門右側(cè)疏散至操場。
203迅速組織幼兒從大門出去，沿西樓梯左側(cè)下樓，從西大門左側(cè)疏散至操場
204迅速組織幼兒從大門出去，沿東樓梯左側(cè)下樓，從東大門左側(cè)疏散至操場。
三樓：301迅速組織幼兒從大門出去，沿東樓梯右側(cè)下樓，從東大門右側(cè)疏散至操場。
302迅速組織幼兒從大門出去，沿西樓梯左側(cè)下樓，從西大門左側(cè)疏散至操場。
303迅速組織幼兒從大門出去，沿西樓梯右側(cè)下樓，從西大門右側(cè)疏散至操場。
304迅速組織幼兒從大門出去，沿東樓梯左側(cè)下樓，從東大門左側(cè)疏散至操場。
東邊活動(dòng)樓：
一樓小班、托班從各班后門迅速撤離到操場
二樓中一班、小一班從東邊樓梯下樓經(jīng)大門到操場集中，小二班、小五班從西邊樓梯下樓經(jīng)過西邊大門最后到操場集中。
三樓大一班、大二班從東邊樓梯下，經(jīng)大門到操場集中，中二班、中三班從西邊樓梯下樓到西邊大門最后到操場集中。
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