一、表揚努力
“你真聰明”，這是家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面會變得 “自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避態(tài)度，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。這就是家長說的“一夸就驕傲”“一夸就翹尾巴”的原因。孩子有進步的時候，家長可以這樣夸，如：“你為這件事付出了努力，所以這件事做得非常成功!”當(dāng)父母說出這句話的時候，孩子做事會更加努力和認真。
二、表揚毅力
父母要適時地肯定孩子，剛開始的時候可以讓孩子做一些難度較小的事情。隨著年齡的增長，父母可以把分配給孩子的任務(wù)的難度適當(dāng)加大。如果孩子面露難色，父母就要說一些鼓勵的話，如：“雖然這件事有點兒難，但是媽媽知道你肯定會做得很好，對嗎?”當(dāng)父母向孩子說出這樣的話的時候，孩子就會變得更加自信，他們也有了堅持下去的勇氣。
三、表揚細節(jié)
當(dāng)孩子的能力在某種程度上得到提高，記得表揚細節(jié)，越具體越好。這樣的贊揚方式，更能讓孩子注意到自己細節(jié)，往往細節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵。
四、表揚創(chuàng)意
孩子的想象力是最豐富的，當(dāng)孩子天馬行空的想法得到認可，他會更加愿意去思考世界與探索。孩子的創(chuàng)意是創(chuàng)造性和思維的積累。所以，當(dāng)孩子滿心歡喜與你分享他的創(chuàng)意時，一定要夸孩子哦!
五、表揚態(tài)度
無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上，態(tài)度決定品質(zhì)。當(dāng)孩子在完成作業(yè)后，預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，您有沒有夸贊過他的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?當(dāng)孩子們用很積極的態(tài)度去完成任務(wù)時，不要忘了去肯定他們的態(tài)度。
六、表揚合作精神
再聰明的孩子，在未來也不可能總是獨自完成所有工作。能夠很好地與同伴合作，其實就是在培養(yǎng)孩子與人交際的能力，團結(jié)合作的能力。表揚孩子的合作精神非常重要，當(dāng)孩子完成自己的小組作業(yè)時，告訴他：“你們的小組齊心協(xié)力共同為了一個目標(biāo)而努力，這種精神在以后的生活中也要繼續(xù)保持哦!”
七、表揚領(lǐng)導(dǎo)能力
雖然有些事情不是完全由孩子自己做的，但他是負責(zé)管理，他做得很好，因為他有很強的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力，這一點一定要表揚。讓孩子知道，雖然他沒有親自參與每一步，但是你實現(xiàn)它了，這是一個非常重要的因素。
八、表揚勇氣
表揚孩子的勇氣是幫助他提高自信指數(shù)的最佳時機。勇氣是孩子外在表現(xiàn)，也是他們內(nèi)心深處對自己認識。孩子們學(xué)游泳時敢于放開父母的手，孩子們不畏懼學(xué)習(xí)自行車時，父母就要鼓勵孩子：“敢于直面困難，是最好的品質(zhì)!”幫助孩子擁有冒險精神，充滿自信，在孩子獨立行走于世時，自信坦然。
九、表揚細心
往往在一些小事上體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)又體現(xiàn)了孩子的綜合性和多角度思考。你出去玩的時候，孩子不會忘記帶雨傘，下雨了就非常管用。出門前細心的孩子會看好天氣預(yù)報，這時，爸爸媽媽應(yīng)該表揚他細心周到。
十、表揚信用
人背信則名不達，良好的信用是必須培養(yǎng)的品質(zhì)，所以我們應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子明白誠信的重要性。例如，當(dāng)你和孩子有一個約定時，你可以說：“我相信你，因為你以前說的話都兌現(xiàn)了。”“我相信你，你會找到一個好辦法……”
十一、表揚謙虛
從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗，也能提高自己的能力，具有成長思維的人一般都有虛心向人學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒的心態(tài)。當(dāng)孩子成功時，也不能一味夸贊，要引導(dǎo)孩子總結(jié)得失，讓孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子失敗時，要讓孩子學(xué)會傾聽別人的建議，當(dāng)孩子認真聽別人給予建議時，一定要夸夸孩子。
十二、表揚選擇
能夠很好地完成任務(wù)，有時是因為努力，但有時是因為我們做出了正確的選擇，表揚孩子做出正確的選擇，也是培養(yǎng)成長思維的關(guān)鍵。其實，如何表揚孩子很簡單，父母只需要記住一點，那就是：表揚的關(guān)鍵在于讓孩子相信“我是擁有讓自己變得更優(yōu)秀的力量”，而不是“我只有與生俱來的聰明”。教育教的既是“人”，也是“方法”。每個孩子都是純真善良的天使，需要父母付出心血和時間好好培養(yǎng)教導(dǎo)。
教育的方法沒有絕對，每個孩子的發(fā)展都具有差異性和不平衡性;也沒有絕對教不好的“孩子”!作為父母要有足夠的耐心和愛心，來對待每一個成長中的孩子。要在不同的嘗試教育中，尋找到適合自己孩子成長的方法。
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