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大型活動(dòng)方案

好老師一定要告訴家長(zhǎng)的十大“物語(yǔ)”

時(shí)間:2016-01-07   來(lái)源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   教育,還真不是單靠老師和學(xué)校能解決的事兒,家庭教育的作用遠(yuǎn)高于學(xué)校教育,對(duì)于孩子成長(zhǎng)具有決定性影響……

  這不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的胡編杜撰,可是很多老師的呼聲,而且是國(guó)內(nèi)外教育專家由來(lái)已久的共識(shí)。高爾基有句話更不客氣了:?jiǎn)螁螑?ài)孩子,是母雞也會(huì)做的事!

  那么,家長(zhǎng)究竟應(yīng)該怎么愛(ài)孩子呢?家庭教育應(yīng)該做什么,更好地和學(xué)校形成合力呢?

  家庭教育的十大物語(yǔ),那就是家庭教育,要像這十種小物件兒,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

  風(fēng)箏:收放自如才能飛得更高

  放風(fēng)箏的人都知道,只有控制好收放的力道才能讓風(fēng)箏飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  教育孩子也像放風(fēng)箏,如果管得太嚴(yán),孩子就會(huì)縮手縮腳,壓制了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。如果管得太松,孩子就沒(méi)有規(guī)則意識(shí),又容易誤入歧途。只有給孩子一個(gè)既有規(guī)矩又相對(duì)寬松的環(huán)境,才能讓孩子的潛能最大化發(fā)揮。

  望子成龍望女成鳳的父母?jìng)?,抓好你手中的線,收放自如,才能龍飛鳳舞啊。

  放大鏡:放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

  信不信?許多好孩子是夸出來(lái)的!家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,并不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表?yè)P(yáng)。面對(duì)“壞”孩子,則更需要沙里淘金,去發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。

  是的,在教育詞典里面,沒(méi)有微不足道,只有知微見(jiàn)著。放大鏡的神奇,就是小題大做,放大優(yōu)點(diǎn)。孩子認(rèn)為自己有優(yōu)點(diǎn)了,除了信心倍增,還會(huì)努力變得更優(yōu)秀哦。

  火柴:點(diǎn)燃?jí)粝牒图で?/strong>

  有一句教育名言:教育不是灌滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火。說(shuō)得真好!

  知書達(dá)禮可以教,安身立命可以學(xué),但深藏在孩子心中的夢(mèng)想,卻是教不來(lái)學(xué)不會(huì)的,需要父母用心點(diǎn)燃。有時(shí),盡管孩子的夢(mèng)想有點(diǎn)兒不知天高地厚,也不要把它拍到地板上,讓夢(mèng)想多飄一會(huì)兒吧。當(dāng)然,更不要以你的價(jià)值觀對(duì)孩子的夢(mèng)想品頭論足。

  同樣需要引爆的,還有孩子的激情。當(dāng)他們突然想做一件或快樂(lè)或偉大的事情時(shí),哪怕是拯救地球也罷,盡可能地幫孩子點(diǎn)燃心中的焰火吧,這是他們穿越平庸的寶貴火種。

  尺子:拿捏分寸

  無(wú)論是嚴(yán)父當(dāng)家還是慈母管事,家庭教育都需要拿捏分寸。我們看到許多孩子很乖很聽(tīng)話,卻缺少獨(dú)立見(jiàn)解,這就是教育的度出了問(wèn)題。所以,父母教育切不可矯枉過(guò)正,必須有一把有度可依的尺子。

  在管教方面,既要給予自由,又要樹(shù)立威望;在獎(jiǎng)懲方面,既要褒獎(jiǎng)有力,又要批評(píng)得法;在培養(yǎng)方面,既不武斷定向,又不放任自流……

  皮筋:早放手,少傷害

  一位心理學(xué)家說(shuō):“聰明的家長(zhǎng)總是跟在孩子身后,糊涂的家長(zhǎng)總是堵在孩子的面前”,頗有些哲理。家長(zhǎng)的確應(yīng)該早點(diǎn)把桎梏打開(kāi),鼓勵(lì)孩子自主思考和獨(dú)立動(dòng)手的能力,并學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的行為結(jié)果。

  事事為孩子包辦,舍不得放手,只會(huì)讓連接父母和孩子的皮筋越拉越長(zhǎng)。而父母總有放手的時(shí)候,皮筋愈長(zhǎng),反彈則愈痛。

 

  天平:平等才好對(duì)話

  當(dāng)代父母應(yīng)該徹底放下生硬說(shuō)教的架式,變居高臨下為平等對(duì)話。這樣,孩子才愿意向父母吐露心聲,由對(duì)著干變?yōu)橛淇旌献鳌?/p>

  所以,請(qǐng)不要總端著長(zhǎng)者的架子,多俯身傾聽(tīng),多相對(duì)而坐。當(dāng)然,父母的煩惱也可以與孩子一起商量,嘗試讓孩子幫你排憂解難。當(dāng)父母向孩子請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,讓他以小大人的身份參與商量時(shí),孩子一定非常興奮,因?yàn)樗麌L到平等相處的快樂(lè),感到自己存在的重要。

  鑰匙:打開(kāi)孩子的心鎖

  每個(gè)孩子都有一把心鎖,而每個(gè)父母都需要一把鑰匙,這把鑰匙需要用親情和智慧來(lái)配。

  除了天然的親情,閑時(shí),和孩子一起觀賞他們喜愛(ài)的電視節(jié)目,聊聊令他們著迷的某個(gè)動(dòng)畫人物……當(dāng)你找到這把開(kāi)啟心鎖的鑰匙,就自然能夠開(kāi)門見(jiàn)山,懂得他們的世界。當(dāng)孩子愿意用真心和誠(chéng)意和你交流,父母就能抓住時(shí)機(jī),及時(shí)給予引導(dǎo)。

  鬧鐘:踩準(zhǔn)成長(zhǎng)的黃金時(shí)機(jī)

  孩子的成長(zhǎng)有許多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),踩準(zhǔn)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)黃金時(shí)機(jī),父母?jìng)儎t需要一個(gè)鬧鐘。

  成長(zhǎng)教育,有時(shí)比的不是誰(shuí)更快,而是誰(shuí)更準(zhǔn)。想象力、文化感知,樂(lè)感、閱讀能力……孩子各種能力的萌芽都有對(duì)應(yīng)的黃金期。家長(zhǎng)若能在不同階段,有針對(duì)性地培育和鍛煉,就能夠取得事半功倍的效果。

  乒乓球:你來(lái)我往才好看

  教育孩子就像打乒乓球,父母和孩子,你來(lái)我往,才能打一場(chǎng)漂亮的配合賽。如果只有發(fā)球沒(méi)有接球,任對(duì)方的球技再精湛,比賽也不會(huì)好看。

  你看,經(jīng)常有一些家長(zhǎng)按照自己的意圖為孩子設(shè)計(jì)人生:考鋼琴、練游泳、學(xué)奧數(shù)……一股腦將自己的想法傳輸給孩子,結(jié)果孩子根本就不“接招”,空留一地“乒乓球”。

  指南針:唯方向不可改變

  在所有的教育問(wèn)題當(dāng)中,最有可能導(dǎo)致前功盡棄的,就是方向。

  每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷不同的人生境遇,他們的成績(jī)難免升降,他們的路徑總有曲折。含辛茹苦的父母?jìng)?,你們的陪伴相送也一定是千回百轉(zhuǎn)的。但,永遠(yuǎn)指引孩子向前、向善、向好,請(qǐng)不要改變。

(供稿:郭彤洋  校對(duì):張潔瓊  郭彤洋)

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