一個(gè)因?yàn)榭摁[而被大人批評(píng)、甚至冷處理的小孩，應(yīng)該是這個(gè)世上最絕望、最恐懼的人了吧。這些小孩往往會(huì)哭得更大聲。最后，哭不動(dòng)了，也就不哭了。而不哭的孩子，其實(shí)是放棄了希望的孩子。

　　而一個(gè)哭鬧的時(shí)候被共情了的小孩，是被從漫無(wú)邊際的無(wú)助中被拯救的小孩。正是在這樣的回應(yīng)和共情，孩子學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享愛(ài)，學(xué)會(huì)了傳遞愛(ài)。

　　有的父母問(wèn)，這樣會(huì)不會(huì)慣壞孩子?他所哭鬧的那些事，太幼稚了，老慣著他的話，他怎么才能長(zhǎng)大?

　　然而，我想說(shuō)的是，如果不在這時(shí)候給他們幼稚的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)永遠(yuǎn)幼稚下去。因?yàn)椋麄儠?huì)通過(guò)持續(xù)“幼稚”索要早年應(yīng)該得到的理解和愛(ài)，得不到，他們沒(méi)辦法離開(kāi)。

　　根據(jù)弗洛伊德的理論，這種情況叫做心理“固著”。

　　即，如果一個(gè)人在發(fā)展的某個(gè)階段得到過(guò)分的滿足，或者受到過(guò)多挫折，會(huì)導(dǎo)致固著，固著將導(dǎo)致個(gè)體無(wú)法正常地進(jìn)入下一個(gè)階段，而是停留在一個(gè)不成熟的心理模式里。

　　比如，一個(gè)嬰兒期的小寶寶，正跟媽媽處于共生關(guān)系里。弗洛伊德稱之為口欲期。

　　當(dāng)一個(gè)小小嬰孩有情緒的時(shí)候，他不能通過(guò)有力量的行為去表達(dá)，更無(wú)法清晰言說(shuō)。他們唯一能做的，就是推開(kāi)媽媽的乳房，或者在媽媽的乳房上狠狠咬一口，或者不停地哭鬧甚至生病，以此讓媽媽難受、困惑、焦慮。

　　口欲期未被好好照料，或者一直處于口欲期、被過(guò)度照料，未曾跟父母分離的孩子，很容易在成人后，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，把別人帶入到同樣的痛苦情緒中，讓人理解他的內(nèi)心。這是直接回到了嬰兒時(shí)期，回到和父母的共生關(guān)系里，在用一種近乎自殺式的做法，用破壞人際關(guān)系的方式乞求別人的理解。

　　成年以后，那些遇到遇到問(wèn)題，不管不顧，歇斯底里，將自己和對(duì)方都拖入難受境地的人，其實(shí)內(nèi)心就住著個(gè)無(wú)法言說(shuō)的難過(guò)的小嬰兒。

　　比如，一個(gè)處于叛逆期前后的小孩，他們的語(yǔ)言能力還不完善，他們很容易將情緒訴諸行動(dòng)。弗洛伊德稱之為肛欲期。

　　當(dāng)他們的情緒不被看見(jiàn)、接納，甚至還被頻繁批評(píng)和打壓，那么他們會(huì)用下述行為表達(dá)憤怒和反抗，包括：哭鬧、就地打滾、喊叫、打砸東西甚至自虐等方式，同時(shí)希望真正的那個(gè)自己，能夠被理解、被看見(jiàn)、被尊重。

　　這個(gè)孩子如果一直不被理解、被父母過(guò)度打壓，那么他們長(zhǎng)大后，遭遇問(wèn)題，還可能會(huì)回到幼時(shí)的情境里，用當(dāng)初那種哭鬧、喊叫、打砸東西等訴諸行為的方式，企圖讓別人明白他的感受。有的人行為上雖沒(méi)表達(dá)，但會(huì)潛意識(shí)里擔(dān)心自己的憤怒造成毀滅性結(jié)果，所以以反復(fù)檢查門鎖等強(qiáng)迫動(dòng)作，妄圖“鎖住”自己的憤怒。

　　唯有被父母接納、尊重的小孩，才能獲得心理能量，去用言語(yǔ)表達(dá)自己的困境。當(dāng)他遇到情緒爆發(fā)或者遇到困難，才有能力去“有話好好說(shuō)”，去更好地溝通交流和解決問(wèn)題。這樣的孩子長(zhǎng)大后，情緒管控能力也會(huì)更好。行為處事看起來(lái)也就比較成熟妥當(dāng)。

　　中國(guó)人非常在意的一種品質(zhì)，就是成熟。而真正成熟穩(wěn)重的人，都是從小孩子過(guò)來(lái)的。

　　因?yàn)樵?jīng)被愛(ài)過(guò)、接納過(guò)，所以才有了愛(ài)人的能力。因?yàn)樵?jīng)被引領(lǐng)過(guò)、被支持過(guò)，所以才有了解決問(wèn)題的能力和擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇Α?/p>

　　而那些看起來(lái)不穩(wěn)定、不可靠、不成熟的人，其實(shí)內(nèi)心都住著個(gè)小孩。那個(gè)小孩還有未得到的東西，不得不停留在原地。于是，他整個(gè)的行為模式和心理狀態(tài)，也都固著在那里了。

　　對(duì)父母而言，要想你的孩子將來(lái)成熟穩(wěn)重，最簡(jiǎn)單的辦法就是接納他的現(xiàn)在。

　　要相信孩子會(huì)哭鬧、會(huì)纏人是再正常不過(guò)的心理需求了。陪伴、關(guān)注是最好的應(yīng)對(duì)辦法。總有一天，你的孩子會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，而到了那一天，你會(huì)無(wú)比地懷念現(xiàn)在每一個(gè)他纏著你的日子。

（供稿：張潔瓊   校對(duì)：張潔瓊   郭彤洋）