時(shí)間：2017-07-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
親愛的畢業(yè)班的家長(zhǎng)朋友!小學(xué)一年級(jí)報(bào)名也要馬上開始 ，對(duì)來自未知的未來——作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，擔(dān)心孩子會(huì)不適應(yīng)小學(xué)生活。今天想跟大家說說，孩子踏入校門前，爸媽要幫忙做好這些準(zhǔn)備——
1校園環(huán)境的改變
通常來說，幼兒園的環(huán)境設(shè)置充滿童真童趣、色彩豐富，給孩子們營(yíng)造了較為寬松的生活環(huán)境。
到了小學(xué)，校園變大了，教室里的陳設(shè)也以固定的桌椅為主，黑板、圖書館、宣傳欄等都以學(xué)習(xí)內(nèi)容或是品德教育為主，環(huán)境的變化在告訴孩子們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是更為主要的功課。
所以，孩子要適應(yīng)這種巨大的生活環(huán)境變化，作家長(zhǎng)應(yīng)該要想辦法激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)校園的向往之情，比如帶著孩子走進(jìn)他將要上學(xué)的學(xué)校，先來熟悉一下小學(xué)的校園環(huán)境。
2教育形式和教育方法的改變
在幼兒園，兒童以游戲?yàn)橹?，很多課程的設(shè)置都是以活動(dòng)的形式展開，有趣、多樣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，但所學(xué)內(nèi)容有限。
而在小學(xué)，每天有6-7節(jié)課，以每節(jié)課40分鐘的課堂教學(xué)為主，主要是老師講授，學(xué)生聽、思考、討論，當(dāng)然有些課上會(huì)有活動(dòng)或是實(shí)驗(yàn)。小學(xué)的課程比較強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并需要經(jīng)過課堂作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等來反饋學(xué)習(xí)情況。
當(dāng)孩子不適應(yīng)這種教育形式和方法的改變時(shí)，可能出現(xiàn)這樣的問題：上課打瞌睡，有小動(dòng)作，注意力不集中等。家長(zhǎng)也不用著急，應(yīng)該開始著手培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣，有助于孩子踏上通向?qū)W霸之路。比如，在進(jìn)入小學(xué)前，讓孩子早睡早起，改掉中午午睡的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性等(詳細(xì)內(nèi)容見文后)。
3師生關(guān)系的改變
在幼兒園，每班大約有三個(gè)老師，幼兒教師更多的像是父母在照顧孩子，孩子對(duì)幼兒教師的依賴性更強(qiáng)。
而在小學(xué)，每門任課的老師可能都不同，并且每位老師可能不止教一個(gè)班級(jí)，老師們的主要精力放在教學(xué)上，師生間的交往多發(fā)生在課堂中，只有班主任可能與學(xué)生的關(guān)系密切一些。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確意識(shí)到這樣的區(qū)別，不能拿幼兒園教師的做法來和小學(xué)教師進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子，自己能處理的事情自己解決，遇到受欺負(fù)或是其他特殊情況時(shí)，要向老師說清楚，尋求老師的幫助。當(dāng)孩子間發(fā)生沖突，孩子回家抱怨時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜聽清過程，根據(jù)事情嚴(yán)重程度，及時(shí)與班主任老師溝通。
4孩子學(xué)業(yè)要求的改變
在幼兒園中，沒有正式考試、沒有正式的作業(yè)，以玩中學(xué)為主。
而進(jìn)入小學(xué)，學(xué)業(yè)成績(jī)成為家長(zhǎng)、孩子、老師都十分關(guān)注的話題。因此，不少孩子就需要或多或少承擔(dān)學(xué)業(yè)壓力了。
對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子來說，他們需要做的，第一是對(duì)上學(xué)有渴望，第二是對(duì)世界充滿好奇，第三是掌握一定的認(rèn)知技能。理想的狀態(tài)是，孩子學(xué)過簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、認(rèn)識(shí)一些漢字、會(huì)一點(diǎn)漢語拼音等等。當(dāng)然，孩子在進(jìn)入小學(xué)前，什么都沒有學(xué)過，也并不可怕，只要孩子能夠上課專心聽，作業(yè)認(rèn)真完成，家長(zhǎng)積極配合，這些問題很快都會(huì)解決。
家長(zhǎng)的心理適應(yīng)問題
1開學(xué)座位的安排
在家長(zhǎng)看來，希望自己的孩子坐得離老師近一些，又不要離黑板太近，也希望自己的孩子能夠跟好朋友或是好學(xué)生坐在一起，這些都能夠理解。
但班主任面對(duì)四五十個(gè)人的班級(jí)，安排座位時(shí)，最公平最高效的方法就是男女生按照個(gè)子高矮進(jìn)行排列，每一周或兩周進(jìn)行小組間的座位調(diào)換。家長(zhǎng)也要理解。
2孩子和同學(xué)相處的問題
孩子之間的小摩擦、小矛盾是天天有、時(shí)時(shí)有，但是落到自己孩子身上時(shí)，很多家長(zhǎng)不淡定了。
聽了孩子的一面之詞后，總覺得孩子受了委屈，要去找另一個(gè)孩子或者老師要個(gè)說法。一年級(jí)的孩子本性都很天真單純，并沒有惡意，可能就是小誤會(huì)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子要大方與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)謙讓、包容、互相幫助。當(dāng)遇到了棘手的問題時(shí)，可以與班主任老師坐下協(xié)商?？傊?，不能一味寵愛自己的孩子，否則會(huì)影響孩子一生的人際交往。
3面對(duì)孩子的作業(yè)或者測(cè)試成績(jī)
在這方面，家長(zhǎng)中會(huì)有分歧。有些是全然放手，還有些是過度抓緊。
在低年級(jí)，孩子還沒有足夠的自覺性，甚至完全沒有自覺性，家長(zhǎng)應(yīng)留出一些時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，為他檢查作業(yè)，和他一起分析測(cè)試題，給他適當(dāng)?shù)呐u(píng)或鼓勵(lì)。
另外，在小學(xué)低年級(jí)，孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)相差并不大，語文數(shù)學(xué)的平均分都是九十幾分，只要你的孩子在平均分以上，就不需要對(duì)孩子過于苛刻。
萬一，你的孩子在平均分以下，那則需要家長(zhǎng)花費(fèi)更多一些時(shí)間在孩子的學(xué)習(xí)上，尋找孩子學(xué)習(xí)的問題癥結(jié)所在，努力提高孩子的成績(jī)，不能盲目去報(bào)培訓(xùn)班，否則會(huì)壓迫孩子，浪費(fèi)了金錢的同時(shí)，還讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4與老師的溝通問題
每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子得到老師更多的關(guān)注，得到更多的機(jī)會(huì)去表現(xiàn)。但獲得關(guān)注的方法并不是家長(zhǎng)單方面地頻繁與老師接觸，而應(yīng)該是讓孩子成為文明禮貌、積極向上、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子。
當(dāng)孩子在人際交往或?qū)W習(xí)方面遭遇較大困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與班主任溝通。溝通的原則是相互的尊重和理解。家長(zhǎng)要給予老師足夠的信任，老師自然也會(huì)盡可能將事情處理圓滿。
上小學(xué)需要準(zhǔn)備的物品書包
請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的書包，可以有幾個(gè)分層，幫助孩子更有調(diào)理地整理物品。
筆袋
準(zhǔn)備筆袋，盡量不要買文具盒，因?yàn)楹⒆犹?，時(shí)常在課堂中出現(xiàn)文具盒摔落的情況，影響課堂，也容易損壞，而筆袋則比較安靜、實(shí)用。
鉛筆
孩子開始寫字了，建議用HB鉛筆，軟硬適中，適合孩子寫出好看的字。另外，不要過早給孩子使用自動(dòng)鉛筆、簽字筆、鋼筆，準(zhǔn)備的鉛筆數(shù)量大約為5-8支，等孩子能夠自己刨筆了，則可以為孩子買一個(gè)樸素的刨筆刀。
橡皮
現(xiàn)在市場(chǎng)上的橡皮形形色色，奇形怪狀。建議買最普通的長(zhǎng)方形橡皮，擦得干凈，還不會(huì)分散兒童的注意力。
水杯
一般學(xué)校有飲水機(jī)，讓孩子帶一杯水，喝完后可以再去飲水機(jī)接水。
其他
另外，可以帶上手帕或紙巾，用來擦汗、擦鼻涕或上廁所。在校就餐的，還需要準(zhǔn)備毛巾、勺子、筷子等餐具。還有一點(diǎn)，可以給孩子準(zhǔn)備一些姓名貼，貼在一些長(zhǎng)久使用的物品上，防止東西的丟失。
和預(yù)備物品相比，這些習(xí)慣的養(yǎng)成更重要!
小學(xué)時(shí)期是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用，對(duì)孩子一生的生活質(zhì)量也起著決定性的作用。
那么，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆有W(xué)期間，應(yīng)該幫孩子養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
一年級(jí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、按時(shí)完成作業(yè)。
2、養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。
3、能閱讀拼音小故事。
生活習(xí)慣
1、每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
2、早睡早起。
3、按時(shí)吃飯、不吃零食，愛惜糧食。
4、愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品。
5、自己穿衣服、系鞋帶。
交友習(xí)慣
1、同學(xué)之間友好相處，不打架、不罵人。
2、樂于幫助同學(xué)。
3、不與陌生人交往。
健康習(xí)慣
1、早晚刷牙。
2、飯前便后要洗手。
3、不買小攤食品。
4、按時(shí)做兩操。
行為習(xí)慣
1、見到老師和客人主動(dòng)問好。
2、不亂扔果皮紙屑。
3、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩
其它習(xí)慣
對(duì)他人的幫助要心存感激。
二年級(jí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。
2、獨(dú)立完成作業(yè)。
3、認(rèn)真聽講。
4、自覺閱讀課外書。
生活習(xí)慣
1、自己能做的事情自己做。
2、吃飯不挑食。
3、早睡早起。
交友習(xí)慣
1、不與陌生人交往。
2、不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)。
3、同學(xué)間要相互幫助。
健康習(xí)慣
1、早晚刷牙。
2、飯前便后要洗手。
3、不買小攤食品。
4、每天鍛煉身體一小時(shí)。
行為習(xí)慣
1、會(huì)用禮貌用語。
2、按順序上下車。
3、愛護(hù)花草樹木。
其它習(xí)慣
1、學(xué)會(huì)感恩。
2、隨手關(guān)燈和水龍頭。
三年級(jí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、每天預(yù)習(xí)。
2、獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考問題。
3、閱讀課外書。
4、作業(yè)干凈整潔。
生活習(xí)慣
1、自己的事情自己做。
2、合理安排時(shí)間。
3、不吃零食。
交友習(xí)慣
1、能學(xué)到身邊朋友的優(yōu)點(diǎn)。
2、遠(yuǎn)離品行惡劣的人。
3、主動(dòng)幫助有困難的人。
健康習(xí)慣
1、勤洗澡、勤換衣。
2、每天堅(jiān)持鍛煉身體。
3、有良好的用眼習(xí)慣。
行為習(xí)慣
1、主動(dòng)排隊(duì)上下車。
2、愛護(hù)花草樹木。
3、用文明語言和別人交談。
其它習(xí)慣
1、養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
2、孝敬父母。
四年級(jí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、自主學(xué)習(xí)。
2、積極思考。
3、每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
4、作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。
生活習(xí)慣
1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排時(shí)間。
3、不吃零食，不買三無食品。
交友習(xí)慣
1、尊重他人。
2、真誠。
3、分辨是非。
4、不與品行惡劣的人交友。
健康習(xí)慣
1、衣服干凈整潔。
2、每天鍛煉不少于一小時(shí)。
3、有良好的心理素質(zhì)。
行為習(xí)慣
1、自覺遵守公共秩序。
2、用文明語言和行為與他人交往。
其它習(xí)慣
1、愛家人、愛同學(xué)、愛學(xué)校。
2、為父母及家人做一些力所能及的事情。
五、六年級(jí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、自主學(xué)習(xí)。
2、積極獨(dú)立思考。
3、每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
4、有自己的獨(dú)立見解。
5、閱讀科普讀物與文學(xué)作品。
生活習(xí)慣
1、合理有效安排時(shí)間。
2、有良好的生活習(xí)慣。
3、不去網(wǎng)吧、酒吧。
4、不買小攤販的食品與用品。
交友習(xí)慣
1、熱情大方。
2、友好真誠。
3、與積極健康的人做朋友。
4、關(guān)心幫助朋友。
健康習(xí)慣
1、干干凈凈每一天。
2、每天堅(jiān)持鍛煉。
3、用積極健康的心態(tài)對(duì)待生活與學(xué)習(xí)。
行為習(xí)慣
1、自覺維護(hù)公共秩序。
2、用文明語言和行為與他人交往。
3、與外賓交往時(shí)要自然大方。
其它習(xí)慣
1、感恩他人、感恩社會(huì)。
2、積極參加公益活動(dòng)。
