什么樣的幼兒園才算是好幼兒園？ 家長(zhǎng)和園長(zhǎng)說(shuō)了真不算！

時(shí)間：2017-09-20   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　以往我們?cè)诮榻B幼兒園的時(shí)候，一般都是從課程設(shè)置的角度、硬件設(shè)施完備性的角度等方面來(lái)入手。這些僅僅是用成人的眼光去評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園，要想真正了解什么是好的幼兒園，最好的“裁判員”其實(shí)是孩子。

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園是TA們每天要呆上八九個(gè)小時(shí)的地方，能讓TA們覺(jué)得放松感到安全、再得到教養(yǎng)的培育，真是一件幸福的事情。

　　當(dāng)孩子喜歡一個(gè)幼兒園，是這個(gè)樣子的：

　　覺(jué)得老師可以信任、可以依賴(lài)

　　雖然早上還是會(huì)念叨“沒(méi)睡夠啊”，表示“想和媽媽在家”，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到幼兒園門(mén)口迎接的老師，就會(huì)沖著老師跑過(guò)去;有時(shí)碰巧今天早上心情不太好，還會(huì)投入老師懷里尋求安慰。

　　幼兒園對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)想要逃離的地方

　　晚上家長(zhǎng)們來(lái)接的時(shí)候，孩子并不著急回家，喜歡在幼兒園里和老師、小伙伴們?cè)侬傄粫?huì)兒。

　　喜歡讓媽媽在家繼續(xù)扮演班上老師的角色

　　經(jīng)常會(huì)讓媽媽扮演班上的老師，和TA們玩幼兒園里的生活場(chǎng)景。會(huì)跟媽媽聊要帶餅干去幼兒園，要和老師小朋友分享，還要媽媽這個(gè)“假老師”陪她睡覺(jué)……

　　很自然地展示在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)

　　如果孩子在家里玩著玩著，會(huì)自己開(kāi)心地唱起在幼兒園里學(xué)會(huì)的歌來(lái)，這說(shuō)明孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和玩耍經(jīng)歷，讓TA感到非常的愉悅和幸福。

　　覺(jué)得老師是可以分享自己想法的人

　　有一天，當(dāng)老師問(wèn)心情不好的孩子為什么不開(kāi)心的時(shí)候，TA會(huì)敞開(kāi)心扉跟老師分享內(nèi)心的小情緒和小秘密，而且愿意接受老師給予的關(guān)懷和安慰。

　　在幼兒園學(xué)會(huì)做的事情回了家也樂(lè)此不疲

　　即便是回家，也很高興地做一些在幼兒園學(xué)會(huì)做的事情，比方說(shuō)自己疊毛巾、疊被子，還自己倒水、自己穿脫衣服等……

　　覺(jué)得幼兒園的飯菜真的很好吃

　　一天要在幼兒園吃三餐，晚上回家孩子們對(duì)家里的晚餐根本沒(méi)興趣。如果早上TA們想賴(lài)床，只要家長(zhǎng)說(shuō)一句“去晚了早餐就吃不到了”，TA們就會(huì)很有動(dòng)力地起床。

　　在幼兒園午睡讓TA們覺(jué)得很溫馨很舒適

　　孩子會(huì)回家跟父母說(shuō)，幼兒園的小床真舒服，像天線寶寶的小床一樣。還會(huì)自豪的說(shuō)，在天線寶寶的小床上，他每天都是所有小朋友中最先躺下、最先睡著的。

　　在幼兒園里不用小心翼翼

　　從剛?cè)雸@時(shí)對(duì)別的小朋友很警惕、不知道怎么和別的小朋友玩，慢慢地，到在幼兒園可以跟小伙伴一起開(kāi)心的玩，可以跟老師撒撒嬌。

　　入園后沒(méi)有過(guò)任何性格和情緒上的變化

　　TA們和以前一樣飛速發(fā)展著各種本領(lǐng)，不會(huì)因?yàn)槿ド嫌變簣@刻意隱藏自己，把自己變成一個(gè)“乖乖”孩子。TA們就是真實(shí)的自己，會(huì)犯錯(cuò)也會(huì)改正，在老師的陪伴下，慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大。