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"媽媽,為什么他可以闖紅燈?"當(dāng)周圍人不遵守規(guī)則,我們該如何

時間:2018-08-09   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點擊:

   帶小孩出門,經(jīng)常會遇到這種尷尬事。

  經(jīng)過紅綠燈路口,牽著千尋的小手走到人行道口,她指著紅燈跟我說:“媽媽,紅燈,不可以走哦!”我表示很欣慰,“千尋說得對,紅燈停,綠燈行,我們要等綠色燈亮了才走。”結(jié)果話還沒說完,身邊一對年輕情侶,看著沒有車,就不顧紅燈穿了過去。小孩抬頭看著我,小眼神里滿滿都是迷茫。

  夏季到了,小區(qū)傍晚遛彎的人多了起來,物業(yè)也十分應(yīng)景地開放了音樂噴泉。有一次我們在噴泉旁邊玩兒,千尋問我可不可以摸水,我說不可以,然后把旁邊指示牌上的字,指給她讀:“水中有電,請勿靠近”。千尋聽完很乖地點點頭,表示明白了。沒過一會,一個小男孩跟著他奶奶走過來,看見水一副好興奮的樣子,上去就摸,他奶奶不但沒阻止,反而樂呵呵地拿出了手機給孫子拍照。千尋就糾結(jié)了,皺著眉頭很不高興地質(zhì)問我:“媽媽,為什么那個小朋友可以玩,我不可以?!”

  再說說她四歲時發(fā)生的一件事,生日朋友請吃自助餐,現(xiàn)烤現(xiàn)吃的芝士焗龍蝦最受歡迎,大家排隊領(lǐng)取,一人一份。我?guī)еす怨耘抨牐Y(jié)果,旁邊兩胖小子愣是從我們身后鉆過去,華麗麗地完成了插隊。我故意問朋友:“不是大家排隊領(lǐng)取嗎?”琢磨著站一邊聊天聊得正歡的胖小子家長聽到,就會把小孩拽出來。事實證明,是我太天真,這兩位媽媽直接選擇了把我屏蔽,待胖小子端著龍蝦走出來,兩家人開開心心地離開了。其它人雖然也不滿,但不知道是不是中國人比較內(nèi)斂的緣故,大家都只把不滿掛在臉上,沒人用行動表示。

  多等幾分鐘是小事,孩子受影響是大事,千尋一副三觀盡毀的表情,小聲嘟噥:“媽媽,你看,人家插隊還先拿到,為什么我們還要乖乖排隊……”

  好吧,這真是一個難題,當(dāng)周圍人不遵守規(guī)則,我們該如何教育孩子遵守規(guī)則。我好不容易給娃建立起來的規(guī)則意識,難道就這么毀于一旦?

  仔細(xì)想想,這個狀況目前來說是很難避免的,長期的資源匱乏讓大家隨時心里都是慌慌的,好像不搶不插隊就沒自己啥事,我們公司樓下的麥當(dāng)勞等餐,明明地上有等候劃線,很多人還是會努力往前湊,其實湊前面也并不會提高多少效率,就是一種習(xí)慣吧??赡苤挥姓麄€社會資源相對豐富了,不守規(guī)則的狀況才會有真正的好轉(zhuǎn)。

  于是乎,這個當(dāng)務(wù)之急的解釋重任,還是落在了家長身上。

  我試過“堅持自我法”,語重心長地跟娃講:“人家是人家,你是你,你堅持自己的就好了,不要管別人怎么做。”

  效果不佳。

  為什么不佳?因為3-6歲這個年齡段的小朋友,還理解不了“堅持自己”的含義,他們的自我尚處于從弱變強的過程中,想要一下子達(dá)到卓爾不群的級別,太為難他們了。

  而且,這個階段孩子,本來就是通過觀察、模仿來建立世界觀、價值觀,同伴、他人的行為會帶給他們巨大的影響,一句單薄的“堅持自己”,還不能解決他們內(nèi)心的困惑。

  想了很久,我覺得還是應(yīng)該從“不遵守規(guī)則會帶來什么后果”講起。

  因為,孩子最關(guān)心的,也是最不爽的,不外乎就是那誰誰誰明明不遵守規(guī)則,卻比我得利更多,而我乖乖遵守了規(guī)則,為什么還更“吃虧”?

  于是,再遇到闖紅燈的,我就會告訴千尋:“制定紅綠燈,就是為了保護(hù)大家的安全,你想想,如果大家都不遵守規(guī)則,車就可以隨便亂開,所有行人都在路上隨便亂竄,車很容易撞到人,人也很容易擠在一堆互相踩傷,后果不堪設(shè)想。闖紅燈的人,看起來這次沒受損,但誰也不知道什么時候會遭遇不測。”然后,現(xiàn)身說法用手機搜出車禍圖片給她看,她立馬堅定跟我講:“媽媽,我是不會闖紅燈的!

  同樣的“后果演繹法”屢試不爽,千尋再遇到摸噴泉水的小孩,還會主動去勸人家:“小弟弟,不能摸的,有電,觸電了會死哦……”要是人家充耳不聞,她就搖搖頭,一副孺子不可教的表情。

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  再大一歲后,膽子也壯了幾分,遇到被人插隊,她也會理直氣壯地聲討:“你們這樣不對,我媽媽說了,如果大家都插隊,都不遵守規(guī)則,就亂套了,亂套的結(jié)果就是誰都吃不到,誰都玩不了!”還真有熊孩子被她這一身正氣給唬住,乖乖縮回原位的。主要是每次她這么說,都會有大人站出來叫好,夸她說得對,極大地增強了她的自信心。

  別看這招數(shù)簡單,背后隱藏的卻是規(guī)則最本質(zhì)的邏輯。制定規(guī)則是為了什么?不就是為了惠及更多人,維護(hù)整體的公平和效率。規(guī)則是一條“具有長遠(yuǎn)性的捷徑”,不遵守規(guī)則,當(dāng)下看似得利,長遠(yuǎn)來看卻是要承擔(dān)后果,付出代價的。

  把破壞規(guī)則的長遠(yuǎn)后果講給孩子聽,對他們理解規(guī)則的本質(zhì)很有幫助,而且,孩子本來就是潛在的“結(jié)果論者”,比如孩子不想刷牙,你給他看牙齒壞掉后拔牙的圖片,就會有效果,他們對“行為會造成什么樣的結(jié)果”的在乎程度超乎了你的想象!

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