時(shí)間：2018-12-25 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
現(xiàn)在人們的生活條件好了，有了更多的時(shí)間和金錢(qián)，家長(zhǎng)們也不再只關(guān)注孩子的吃喝問(wèn)題，都希望能把自己的孩子培養(yǎng)成人才。所以，很多家長(zhǎng)們不希望孩子輸在起跑線上，而給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班、興趣班、輔導(dǎo)班等等，“周圍的孩子什么都會(huì)，我的孩子不能比他們差”為了不讓自己孩子“落后”于“別人家的孩子”。可是這種超前教育真的對(duì)孩子好嗎?
1、易讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。很多孩子在上幼兒園的時(shí)候，就被家長(zhǎng)報(bào)班學(xué)習(xí)了小學(xué)的知識(shí)，導(dǎo)致孩子在上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槎紩?huì)了，對(duì)老師講的不感興趣，導(dǎo)致上課不聽(tīng)講、走神。而到了小學(xué)二三年級(jí)，隨著課程難度加深，孩子到了必須認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，卻由于之前養(yǎng)成的不良習(xí)慣導(dǎo)致沒(méi)有辦法重新變得認(rèn)真注意力還是不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)也就下降了。
2、導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣。幼兒園時(shí)，本應(yīng)該是孩子在外面奔跑、游戲的時(shí)間段，孩子的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律讓孩子不適合在這一時(shí)機(jī)坐在桌椅前面對(duì)枯燥的看書(shū)、寫(xiě)字，孩子缺少那種集中力、注意力，超前學(xué)習(xí)顯然違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律，孩子會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
3、孩子沒(méi)有想象力、創(chuàng)造力。很多孩子，七八歲正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，卻因?yàn)楸桓改副破壬细鞣N輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，沒(méi)有玩耍的時(shí)間，而變得沒(méi)有“孩子樣”。在本應(yīng)該玩泥巴、蕩秋千的年齡，寫(xiě)字、本書(shū)，做這些枯燥的事情，使孩子的大腦得不到刺激，讓孩子失去了想象力、創(chuàng)造力，也不像其他孩子那么活潑、開(kāi)朗了。
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所以，各位家長(zhǎng)們，不要“揠苗助長(zhǎng)”，要遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。幼兒教育可不是讀書(shū)寫(xiě)字，抓住時(shí)間，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，有了良好的生活習(xí)慣、作息習(xí)慣，對(duì)孩子日后學(xué)習(xí)生活的幫助是非常大的;培養(yǎng)孩子的文明禮貌問(wèn)題，使孩子成為一個(gè)懂禮貌、知禮儀的人;培養(yǎng)孩子的生存技能，讓孩子會(huì)自己收拾東西，穿衣服、吃飯、上廁所，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和物品。
