時(shí)間：2019-03-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
我們常說的“三歲看老”其實(shí)看的是父母的德行。孩子小、年幼，3歲的時(shí)候懂什么呢?孩子不懂，父母教會(huì)孩子懂得做人的道理，率性果敢、誠實(shí)友愛的品質(zhì)，天真無邪與生俱來無知的善良，每天對(duì)著寶貝親親：寶貝兒，我和爸爸都愛你，你想要什么，我們都會(huì)給你!教育孩子，僅有這些愛，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
懂得在孩子什么時(shí)期做什么的父母，孩子才能有好未來!
中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。
生孩子，沒有“退貨”一說
教書育人在人類歷史上永遠(yuǎn)是一神圣的職業(yè)，而教育孩子更是母性在人類歷史上最具光輝的事業(yè)，并伴隨終身，我們誰也沒有做過所謂的崗前培訓(xùn)，匆忙之間就為人母為人父，還要為孩子成長(zhǎng)承擔(dān)一生的責(zé)任，在教育孩子前，學(xué)霸父母也無從下手，舉手投足間都會(huì)問題重重，教育孩子這件小事也讓我們變得憂慮，不管是誰，都要重修《如何當(dāng)好父母》這堂課，修夠了學(xué)分，合格才準(zhǔn)予畢業(yè)。
孩子發(fā)展關(guān)鍵期
要了解孩子，就別錯(cuò)過了孩子發(fā)展的關(guān)鍵期
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。
孩子發(fā)展幾個(gè)重要關(guān)鍵期：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)：嬰兒期中最重要的學(xué)習(xí)期。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)：兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變。正所謂“三歲看大，七歲看老。”
語言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)：這一階段是孩子語言敏感期，基本能掌握母語的全部發(fā)音和語法，之后語言能力會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展。
想象力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)：孩子的好奇心和想象力爆棚，簡(jiǎn)直就是好奇寶寶。這一階段一定要注意保護(hù)孩子好奇心和想象力。
文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的大部分孩子，愛動(dòng)腦筋，問題多內(nèi)容也是千奇百怪，父母應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(4~12歲)：孩子對(duì)知識(shí)讀物的渴求呈現(xiàn)峰值，如果孩子在這個(gè)時(shí)期缺乏科學(xué)指導(dǎo)和廣泛的閱讀，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：不能迅速過渡這一時(shí)期，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
對(duì)于母性之愛、父性之愛的了解
母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛：方向性引領(lǐng)和理性作為。有遠(yuǎn)見卓識(shí)的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人，孩子成長(zhǎng)之路的指明燈。
規(guī)律：相比較而言，孩子成長(zhǎng)過程中需要的母性之愛多過于父親之愛，嬰幼、少兒期更依賴于母性之愛，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父性之愛呈遞增趨勢(shì)，這一時(shí)期的孩子更需要更為明晰的目標(biāo)和方向。
父親到底該怎么做
1、提前了解孩子
為人父母，如果都不知道孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，不知道孩子各個(gè)時(shí)期的心理認(rèn)知變化，只是謾罵與指責(zé)，就該回爐再造了!成熟的父母，應(yīng)該多熟悉教育學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童敏感期等不同書籍刊物，對(duì)自己的孩子做到心中有數(shù)。
2、認(rèn)清楚回家的路
工作下班就回家，多與孩子親近，一所好的學(xué)校不一定能教會(huì)孩子一切，衣食住行、生活技巧、如何成長(zhǎng)、獲得認(rèn)知、獲取親情、友情、愛情，親子溝通，這些學(xué)校都給不了孩子，孩子與父母在家共同完成一件事，才會(huì)讓他更優(yōu)秀!
3、該管就管
很多電視劇中大部分父母都扮演著虎媽貓爸，家里媽媽是老大，事里事外全憑媽媽做主，爸爸則一邊扮演者老好人的角色，私底下和孩子有些小約定，合著孩子一起對(duì)付媽媽，不管是紅臉白臉，對(duì)待孩子的問題，決不能放松。管孩子不是要打罵、指責(zé)，而是要分析問題，循序漸進(jìn)幫助孩子克服生活中的困難。
4、做一個(gè)會(huì)愛的家長(zhǎng)
很多父母愛的錯(cuò)位、畸形，以為給孩子最好的教育、最好的物質(zhì)基礎(chǔ)就是愛，這些是溺愛，而不是合理的“愛”，正確的愛是孩子沮喪難過、失去信心勇氣時(shí)言語的鼓勵(lì);是孩子需要父母去理解原諒時(shí)的一個(gè)擁抱;是孩子做錯(cuò)時(shí)正確的引導(dǎo)。
5、公眾場(chǎng)合給孩子留面子
即便孩子做了錯(cuò)事，也應(yīng)該把孩子帶回家再教育，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果相當(dāng)嚴(yán)重，不僅有損孩子的人格尊嚴(yán)，還傷害了孩子的心靈。
6、參與孩子成長(zhǎng)中的每個(gè)時(shí)期
大多數(shù)父親缺乏參與感，總感覺孩子需要母親的教育便足夠了，我只要給你良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，你們還有什么不滿足的?難道還不夠愛你嗎?如果你有這種思想，真的很危險(xiǎn)，參與到孩子不同時(shí)期的成長(zhǎng)中，是父母應(yīng)盡的責(zé)任，從現(xiàn)在開始，工作之余，放下手邊的工作，陪孩子一同成長(zhǎng)吧!
