時間：2019-05-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
紅纓教育五大法則之一：天地萬物都是孩子們學習成長的課堂。體驗式學習，讓孩子們在情境中學習與成長。2019年4月28日上午，北京紅纓連鎖園——湖北省鄂州市奇卡快樂寶貝幼兒園組織中大班的孩子們走進了生活的課堂，本次活動在各班級教師的共同努力下，取得了圓滿的成功。
安全放在首位?；顒忧翱辈靾龅?，設計行使路線，和超市工作人員進行溝通，取得了超市工作人員的大力支持。教師們做好了充分的準備：提前為幼兒講解逛超市的禮儀與注意事項。在人員的配備上，每班級抽出一位教師，配合中大班組的教師組織幼兒，保證幼兒的安全。
到了超市，值得紀念的時刻：一定得來張集體活動照片。在共同的協(xié)作下，首先給孩子們今天的活動留下精彩的合影。所有班班級到達后，開啟了今天的快樂活動。開場舞嗨翻全場，既激發(fā)孩子的積極性，又加深在場工作人員對我園的好印象。舞畢，走進超市的活動就要正式開始啦!
教師集體組織幼兒參觀超市各個區(qū)域，在參觀活動中小朋友們興致勃勃，有序地參觀生鮮區(qū)、奶制品區(qū)、食品區(qū)、熟食區(qū)、飲料區(qū)、生活用品區(qū)、洗化區(qū)、文體區(qū)等等，對超市物品擺放的區(qū)域劃分，商品分類有了初步認識。孩子們通過觀察貨架上的標簽，在教師的講解下了解貨架上標簽的作用。觀摩了超市的布局后，在引導下，孩子們可以自由選購喜歡的商品了。孩子們興趣高昂，不時的相互交流，有的孩子說：我們只有10元，一定要買些便宜的商品啊!有的孩子說：這個價格我不知道錢夠不夠，去問下老師吧!在詢問過教師后，有的孩子還會斟酌自己還能夠選購幾樣商品等等。通過孩子們的談話，我們能真切的感受到，這次活動對孩子的意義重大，孩子在購物的過程中要思考，要選擇，要談論，這正是社會實踐活動的意義：讓孩子學會生活!在孩子們與超市工作人員交流的時候，鍛煉孩子的語言表達能力與人交往能力，還感受到了超市給我們的生活帶來的便利。同時學會了一些逛超市的生活經驗，增強了社會力。在即將回園之時，超市的工作人員還贈送每一位小朋友一份小禮物，附上嘉許的語言：小朋友們的習慣真好!為活動添上完美的句號。
回到幼兒園后，孩子們還意猶未盡的討論逛超市時的快樂感受。期待著下一次的快樂之旅。
活動的組織與開展，所體現(xiàn)的是多方面的：本次活動圓滿成功，離不開各位教師日常工作的努力;體現(xiàn)家長對孩子參與社會活動的見地，展現(xiàn)出對園所工作的支持!在教育孩子的過程中，成長了家長，也成長了老師，通過活動既鍛煉了教師的之間的配合度，又增加了教師間的團隊意識。
(北京紅纓連鎖園湖北省鄂州市奇卡快樂寶貝幼兒園 供稿)
