時(shí)間：2020-03-18 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
疫情無(wú)情，人有情，隔離病毒，但不隔離愛(ài)?？箵粢咔槭且粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，前面有偉大的白衣天使們?cè)谝痪€抗“疫”，后面有無(wú)數(shù)國(guó)人聽(tīng)黨指揮，嚴(yán)格防“疫”。在疫情下雖然停課，但不停教、不停學(xué)的北京紅纓連鎖幼兒園——湖北省恩施市巴東縣沿渡河鎮(zhèn)興華幼兒園的教師們，為宅在家里的孩子、家長(zhǎng)們獻(xiàn)禮，讓“宅”變的更加有意義、更加充實(shí)。
教師們每天及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)的疫情防控通知文件至班級(jí)微信群，向幼兒、家長(zhǎng)及時(shí)宣傳疫情防控的知識(shí)，每天早上9:00聯(lián)系家長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)孩子的身體狀況、外出情況及家屬情況，還有自己的健康情況，向上級(jí)如實(shí)匯報(bào)。并及時(shí)做好幼兒園的消毒工作。
在停課不停學(xué)期間，興華幼兒園的老師們宅在家中，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神自主研發(fā)編寫(xiě)適合本班幼兒年齡段的網(wǎng)上教學(xué)游戲活動(dòng)，提取適合“空中”指導(dǎo)、幼兒學(xué)習(xí)、便于操作、動(dòng)靜結(jié)合、親子互動(dòng)、利于身心健康、疫情防控的內(nèi)容，打破了空間的界限，延續(xù)幼兒學(xué)習(xí)生活的需求，解決家長(zhǎng)育兒的問(wèn)題，并根據(jù)大中小三個(gè)不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)了有層次的網(wǎng)上教學(xué)游戲活動(dòng)內(nèi)容。
興華幼兒園的老師們更是趁此機(jī)會(huì)，宅在家中進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，提升自我專業(yè)水平。通過(guò)紅纓總部和一點(diǎn)一滴等網(wǎng)上在線自主學(xué)習(xí)，補(bǔ)短板促成長(zhǎng)，讓這個(gè)“真·加長(zhǎng)版寒假”變的豐富而有意義，老師們時(shí)刻為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，利用現(xiàn)在“宅”著的時(shí)間，努力提升自身的專業(yè)性；她們聽(tīng)從安排，堅(jiān)守在家，科學(xué)防“疫”的同時(shí)提升自我。
?。ê倍魇┌蜄|沿渡河鎮(zhèn)興華幼兒園 供稿）
