立高尚師德，做誠信教師
——幼兒園師德師風(fēng)教育活動方案
【活動前言】
開展師德師風(fēng)教育活動，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施。為了進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”的重要思想新高潮，深入貫徹黨的十六大提出的“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”精神，總部安排園所師德師風(fēng)自查工作，具體實施方案如下：以《教育法》《教師法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《幼兒園教師行為規(guī)范準(zhǔn)則》要求，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。
【活動時間】
2020年7月初至2020年8月底
【參加對象】
全體教職工
【活動目標(biāo)】
1. 提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，自查問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整改立制。
2. 優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工増強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
3.端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新。
【方法與步驟】
方法:采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。步驟:1.學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段
(1)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間。
(2)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
(3)做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。
(4)召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會。
2.對照檢查階段：此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，檢查疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
3.整改提高階段：師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教職工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。
4.總結(jié)表彰階段：(1)組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。(2)召開家長會，聽取意見和評價。(3)評出院師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名，張榜表彰。
【組織領(lǐng)導(dǎo)】
為切實搞好師德師風(fēng)教育主題活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動小組。
任組長：園長
任副組長：園所主管
成員：各班主班老師
