四川綿陽(yáng)北川藍(lán)天幼兒園 朱曉春
我們藍(lán)天幼兒園地處地帶北川縣，經(jīng)歷了2008年的5月12日的大地震后我們的家長(zhǎng)和孩子都是一個(gè)什么狀況呢?調(diào)研情況表明就是我們的家長(zhǎng)引領(lǐng)情況：60后家長(zhǎng)占%10、70后家長(zhǎng)占30% 、80后家長(zhǎng)占50% 、90后家長(zhǎng)占10%，年齡的不同，觀念不同，孩子的教育也不同，家長(zhǎng)的文化程度：大專家長(zhǎng)占5% 、中專家長(zhǎng)占10%、 高中家長(zhǎng)占15% ，初中家長(zhǎng)占50%，初中以下家長(zhǎng)占20%，孩子情況：再生育子女指的是地震遇后的家庭，也就是我們60后的家長(zhǎng)，這些孩子更是家庭的希望，還有就是二臺(tái)、獨(dú)生子女，這種情況給我們的工作帶來(lái)了很大的難度，怎樣讓我們的家長(zhǎng)掌握正確的育兒方法，提高家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是讓我們的家長(zhǎng)都有不同程度的提高和掌握，遵循紅纓教育的五大法則讓老師家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，于是，家長(zhǎng)注意成為了我們和家長(zhǎng)溝通的重要，我們的做法是：
首先我們將老師以年級(jí)為單位分成四個(gè)大組，芽班組、苗班組、蕾班組、朵班組，主要任務(wù)是：匯總意見(jiàn)解決問(wèn)題，再以班級(jí)為單位分成各小組，各小組均有班主任老師進(jìn)行發(fā)放、回收，我們還把家長(zhǎng)進(jìn)行了分類(lèi)，60后的家長(zhǎng)及留守兒童的爺爺奶奶分了一類(lèi)，其他的分了一類(lèi)，而且每個(gè)班要做到100%的回收，各班回收的數(shù)量一定要有一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為了促進(jìn)大家的積極性，我們還設(shè)定了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，表現(xiàn)突出的我們將評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀班級(jí)，為了給班級(jí)增添榮譽(yù)，我們有的爺爺奶奶表現(xiàn)特別棒，雖然他們年紀(jì)大不會(huì)表達(dá)，但是他們會(huì)把自己的建議和感悟都打電話告訴老師，還有的我們爺爺奶奶不會(huì)做的，我們老師也會(huì)打電話和他們溝通，把他們的意見(jiàn)把他們的作業(yè)替他們完成，有的喜歡打麻將的家長(zhǎng)每周五只要孩子回家以后，他們都會(huì)早早的回家，放下所有的事，跟孩子溝通，還有的家長(zhǎng)不小心把家長(zhǎng)作業(yè)弄掉了，他們也會(huì)把鄰居家孩子的家長(zhǎng)作業(yè)拿去復(fù)印店復(fù)印做好以后準(zhǔn)時(shí)交給老師，這樣下來(lái)，很多家長(zhǎng)這樣說(shuō)：朱媽媽，我讀書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有這樣認(rèn)真地做過(guò)作業(yè)，現(xiàn)在我孩子到你們幼兒園去上學(xué)，我還有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，然后有的爸爸挺高興的說(shuō)：朱媽媽，你看這個(gè)家長(zhǎng)作業(yè)讓我還有飯吃了，因?yàn)橐郧拔叶际腔丶业臅r(shí)候，我的老婆都在打麻將，現(xiàn)在你看至少我星期五的晚上到星期天的晚上我都能吃上熱飯，這樣下來(lái)，我們聽(tīng)了說(shuō)實(shí)話很開(kāi)心，我們想通過(guò)這樣的……第二我們不僅收獲的太多的感動(dòng)得到了家長(zhǎng)的贊許，而且也達(dá)到了我們的目標(biāo)，我們的家長(zhǎng)真正的進(jìn)步了、提高了。
家長(zhǎng)作業(yè)為我們和家長(zhǎng)之間架起了一座心靈的橋梁，讓我們的家更加的和諧、更加的幸福，同時(shí)也促進(jìn)我們幼兒園快速的發(fā)展，我的分享到此完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
