四川省南充市蓬安縣東華幼兒園(主園) 鄭朝輝
我園區(qū)角活動(dòng)在開(kāi)展時(shí)我們進(jìn)行一個(gè)分類(lèi)，全園的區(qū)角分為：園內(nèi)公共區(qū)角和班級(jí)區(qū)角兩大類(lèi)，在區(qū)角的分類(lèi)上：有益智區(qū)、動(dòng)手操作、建構(gòu)、娃娃家以及我們的小醫(yī)院、小郵局等社會(huì)的一個(gè)濃縮。
除了分類(lèi)上的分配，我們?cè)跁r(shí)間上有所分配。第一個(gè)時(shí)間的分配是自由時(shí)間，班級(jí)可以根據(jù)自己的班級(jí)情況進(jìn)行自由的區(qū)角活動(dòng)。在每周星期五的下午，孩子們五點(diǎn)以后是我們的全園區(qū)角開(kāi)放日。這個(gè)時(shí)候我們班級(jí)的區(qū)角和公共區(qū)角同時(shí)開(kāi)放。老師帶著孩子在區(qū)角帶頭人的區(qū)角計(jì)劃下進(jìn)行有計(jì)劃的區(qū)角活動(dòng)安排，除了在時(shí)間上我們進(jìn)行有機(jī)的安排，我們并制定了非常詳細(xì)的一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表。張貼在我們教室、辦公室，我們老師隨時(shí)知道自己什么時(shí)候該進(jìn)行公共區(qū)角的游戲，然后第二、三點(diǎn)就是我們?cè)趨^(qū)角的規(guī)則上，我們是這樣制定的規(guī)則：是圖文并茂的形式，然后在規(guī)則的制定上孩子們來(lái)共同商討。如果我們進(jìn)這個(gè)區(qū)要遵守哪樣的規(guī)則，要如何去幫助到別人?是進(jìn)行一個(gè)商量的形式，而我們進(jìn)區(qū)卡的制作也是用的一些廢舊材料，比如：我們紅纓數(shù)學(xué)的一些邊角料、以及操作卡用剩下的一些東西我們過(guò)塑后就可以做成非常精美的一個(gè)進(jìn)入?yún)^(qū)角的工作牌，這樣也節(jié)省了老師的一個(gè)動(dòng)手制作的時(shí)間和我們成本的制作。
在每周星期五的公共區(qū)角開(kāi)放日的活動(dòng)中，我們的區(qū)角帶頭人和我們的班級(jí)主管都將到每一個(gè)班進(jìn)行觀察區(qū)角活動(dòng)，看一下孩子是否是在自由的選擇下進(jìn)行我們的區(qū)角活動(dòng)。而不是說(shuō)老師為了完成這個(gè)工作而進(jìn)行一些安排性的活動(dòng)，這樣不利于孩子自由發(fā)揮和孩子自己能力的發(fā)展。在每月的區(qū)角活動(dòng)日完成以后在我們的區(qū)角帶頭人的帶領(lǐng)下我們要進(jìn)行本月區(qū)角活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)會(huì)，我們會(huì)總結(jié)出孩子每個(gè)不同年齡階段的孩子在他所在年齡階段的區(qū)角活動(dòng)存在哪些問(wèn)題以及我們區(qū)角物品的投放上是由少到多的投放。孩子在操作的過(guò)程當(dāng)中存在哪些問(wèn)題要進(jìn)行探討。以及我們老師在孩子進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候老師只是作為一個(gè)觀察者。老師的引導(dǎo)是否得當(dāng)都要進(jìn)行我們的總結(jié)探討，在我們的每一個(gè)區(qū)角的活動(dòng)區(qū)內(nèi)我們都有一個(gè)孩子每月進(jìn)區(qū)登記表，這樣我們是孩子進(jìn)行自由的一個(gè)去填畫(huà)，他如果今天到這個(gè)區(qū)角里面游戲了。就會(huì)用自己的小彩色筆在上面做一個(gè)小符號(hào)代表今天自己已經(jīng)到這個(gè)區(qū)。而且這樣孩子特別有成就感，就像我們工作簽到一樣，這樣也方便我們帶頭人以及我們的相關(guān)主管進(jìn)行我們的一個(gè)工作顯示。
我園區(qū)角帶頭人會(huì)定期對(duì)我園的教師進(jìn)行我們的區(qū)角培訓(xùn)。他會(huì)將自己收集的一些區(qū)角照片，一些制作區(qū)角的物品進(jìn)行和大家分享。這樣在交流的時(shí)候我們作為越來(lái)越年輕老師在區(qū)角這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的就完全可以先借鑒。在借鑒的同時(shí)等到有自己的一定的基礎(chǔ)的時(shí)候就可以生化，然后進(jìn)行自我的一個(gè)創(chuàng)新。我們以班級(jí)為單位會(huì)將孩子在區(qū)角活動(dòng)時(shí)候的文字、圖片存檔以及園所會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的圖片收集進(jìn)行上傳到我們的微信公眾平臺(tái)上面去，這樣也方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的的一日生活情況。這樣也可以對(duì)我們以后的一個(gè)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行一些活動(dòng)借鑒。當(dāng)我們的圖片收集完以后要進(jìn)行整理和存檔，作為我們幼兒園的一個(gè)教育教學(xué)方面的一個(gè)資料檔案。我覺(jué)得這一點(diǎn)我們幼兒園做的還是挺不錯(cuò)的。還有一點(diǎn)就是我們?cè)诿恳粋€(gè)學(xué)科當(dāng)中選了一個(gè)學(xué)科帶頭人，我覺(jué)得這個(gè)帶頭人在我們園所起到非常好的一個(gè)示范和榜樣以及帶動(dòng)性的作用。
謝謝大家的聆聽(tīng)!
