沈陽(yáng)市精英幼兒園李圣婷園長(zhǎng)通過“中國(guó)紅纓職業(yè)園長(zhǎng)高級(jí)管理課程”培訓(xùn)第一期的學(xué)習(xí)，回來的這一個(gè)多星期的時(shí)間里，我們?nèi)珗@看到了一個(gè)更具魄力，更具思想，更具謀略的園長(zhǎng)!在這里跟大家共同分享一下她的改變。 一、個(gè)人形象更具職業(yè)化 (一)職業(yè)著裝: 從原來的運(yùn)動(dòng)型、甜美型、隨意型向職業(yè)型、大方型、時(shí)尚型轉(zhuǎn)變。 (二)職業(yè)語(yǔ)言: 從原來的欠缺條理化、重點(diǎn)化、繁瑣化向系統(tǒng)化、生動(dòng)化、簡(jiǎn)潔化轉(zhuǎn)變。 (三)職業(yè)禮儀 從原來的缺乏規(guī)范性、親民性向正規(guī)化、得體化方向轉(zhuǎn)變。 二、工作方法更具科學(xué)化 (一)500個(gè)管控點(diǎn)的分工與運(yùn)行 園長(zhǎng)將500個(gè)管控點(diǎn)分為四部分，即常務(wù)、行政、教研和服務(wù)四個(gè)部分。并在中層干部中選出四位優(yōu)秀者，作為四部分的負(fù)責(zé)人。同時(shí)將各主班教師分組作為常務(wù)、行政、教研和后勤辦公室的組員。園長(zhǎng)總管四部門的負(fù)責(zé)人即可。這樣使得原來的工作缺乏集中化，條理化，監(jiān)督化向分散化、系統(tǒng)化、互檢化方向發(fā)展。形成人人有責(zé)任，人人被監(jiān)督，事事有人管的良好局面。 (二)各部工作內(nèi)容的分配與審核 為了最大限度的調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，提高工作效率。園長(zhǎng)為員工制定了《精英幼兒園員工任務(wù)表》，內(nèi)容包括實(shí)施目標(biāo)、具體行動(dòng)、檢視點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。每天晚上員工自制任務(wù)表，提前一天安排好次日工作內(nèi)容。次日早，將自制的《任務(wù)表》送交園長(zhǎng)審核，園長(zhǎng)簽字后即可實(shí)施，園長(zhǎng)按照員工上交的《任務(wù)表》檢查工作完成情況。最后，形成了人人有目標(biāo)、人人有計(jì)劃、人人有事做的美好局面。 三、團(tuán)隊(duì)打造更具整體化 為了提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，園長(zhǎng)組織員工每天晚會(huì)進(jìn)行閱讀精美文章后的心得分享。園長(zhǎng)查找美文在微信群中分享，每晚隨機(jī)抽取10名教師進(jìn)行美文分享，并從年級(jí)組長(zhǎng)開始，依次擔(dān)當(dāng)分享活動(dòng)的主持人。由此，將能力提升的機(jī)會(huì)由原來的個(gè)人化、集中化轉(zhuǎn)向整體化、常態(tài)化。形成人人愛讀書，人人愛分享，能力共提升的良好氛圍。 四、環(huán)境建設(shè)更具人文化 為了打造精英幼兒園的文化氛圍，園長(zhǎng)將在職業(yè)課程培訓(xùn)中的方式、方法靈活運(yùn)用到工作當(dāng)中。 首先，進(jìn)行各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，讓幼兒共同參與，彰顯幼兒無暇的想象力，符合幼兒發(fā)展規(guī)律，不同年齡段設(shè)立不同的內(nèi)容和主題。 其次，召開家長(zhǎng)會(huì)，號(hào)召家長(zhǎng)撰寫《觀后感》，并制作展板在操場(chǎng)內(nèi)供家長(zhǎng)和教師分享，全面打造精英幼兒園的文化氛圍。 人生百年，立于幼學(xué);人活一世，樂于學(xué)習(xí)。一個(gè)星期的課程培訓(xùn)，帶給李圣婷園長(zhǎng)如此大的蛻變，作為投資人的我，很欣慰，很自豪!希望紅纓家人能夠有更多的機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)! 2014年4月25日
蛻變，從此刻開始
