幼兒園的安全管理工作紛繁瑣碎，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境必須從細(xì)節(jié)抓起，從傳染病防控、餐飲衛(wèi)生、食品安全、治安防范、消防安全、一日常規(guī)管理、生命教育、日常晨檢、安全巡視等方面做起，不斷加強(qiáng)日常安全管理，不斷完善安全管理制度。

完善園所安全檔案的管理，制定幼兒園應(yīng)急預(yù)案、食品安全預(yù)案、傳染病防控預(yù)案和安全制度。尤其在消防檔案建設(shè)上，制度預(yù)案要精細(xì)齊備，分檔分類裝訂清晰，責(zé)任落實(shí)明晰到位。在安全體系運(yùn)行方面要規(guī)范和嚴(yán)密，每年都要同上級主管部門、轄區(qū)派出所、街道辦事處以及園內(nèi)班級工作人員、重點(diǎn)工種人員簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，并細(xì)化到每個(gè)班組，每個(gè)員工，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)。完善一日常規(guī)安全管理，細(xì)化每一個(gè)細(xì)節(jié)節(jié)點(diǎn)，防止兒童在入廁、律動(dòng)、上下樓梯、戶外活動(dòng)中可能出現(xiàn)意外事故，每周進(jìn)行大檢查，每天隨機(jī)巡視，對消防通道、疏散標(biāo)識、應(yīng)急燈、消防器材、電器使用安全、食品安全進(jìn)行排查。發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間及時(shí)解決。

幼兒園的安全管理是個(gè)系統(tǒng)工程，要做到宣傳形式多樣化，員工教育全員化。定期請校區(qū)消防科、社會(huì)消防培訓(xùn)部門，為員工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，通過觸目驚心的火災(zāi)案例、治安事故，提升全體員工危機(jī)意識和防范意識；加強(qiáng)大門安保第一道關(guān)，禁止機(jī)動(dòng)車輛人園，快遞郵件在傳達(dá)室驗(yàn)收，無危險(xiǎn)后才能拿到班級；每月對炊管人員培訓(xùn)一次，杜絕餐桌上的污染，讓兒童吃上放心營養(yǎng)健康的食品。

幼兒教師是幼教工作的傳播者，同時(shí)也是幼兒安全的保護(hù)者。因此，每年要組織員工、師生開展大型消防疏散演練。每年結(jié)合不同時(shí)期進(jìn)行消防宣傳教育，供暖前后要對班級、食堂進(jìn)行電器設(shè)備使用大排查，杜絕違章使用電器，防止用電高峰短路現(xiàn)象發(fā)生。

安全教育要從娃娃抓起。每學(xué)期需要通過安全教育課、健康教育課，利用游戲、情景劇、防火兒歌等方式，讓每個(gè)幼兒在游戲中掌握簡單的安全常識，逃生自救本領(lǐng)，在各班級醒目的地方開辟防火宣傳角，把防火標(biāo)識、報(bào)警標(biāo)識、消防常識用圖文并茂的形式展示給孩子，讓孩子在觀察中領(lǐng)悟并學(xué)到安全知識，知道安全的重要性。

充分發(fā)揮家長的作用，成立家長志愿者委員會(huì)，利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)開展安全教育培訓(xùn)，將安全教育滲透生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷培養(yǎng)和鍛煉他們應(yīng)對安全危機(jī)的能力。真正做到安全教育從娃娃抓起。

托付是一種信任，擔(dān)當(dāng)是一份責(zé)任，為了這份責(zé)任我們必須給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓校園永遠(yuǎn)歡歌笑語，實(shí)現(xiàn)校園安全夢，是你、是他、是我們大家共同的追求，任重而道遠(yuǎn)。