環(huán)境創(chuàng)設(shè)
41.小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注意：造型直觀可愛、色彩簡單常見、布局簡單突出重點、內(nèi)容貼近生活、以教師提供成品材料為主。
42.中班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注意：融入一些科學(xué)知識、運用形象的卡通畫、運用豐富的色彩、注意構(gòu)圖飽滿有主次、提供一些半成品材料讓幼兒參與。
43.大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注意：從幼兒當(dāng)前的興趣出發(fā)、設(shè)計夸張、突出主色調(diào)、布局時考慮各個形象大小的對比關(guān)系、幼兒一起討論制作環(huán)境。
44.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注意：使幼兒隨處可與自然角發(fā)生互動、進(jìn)行擬人化裝飾、投放觀察記錄表。
45.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注意：裝飾有趣的圖案、張貼洗手步驟圖。
46.家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注意：規(guī)劃欄目設(shè)置、確定欄目名稱、積累內(nèi)容素材、注意美化版面、不固定地加以調(diào)整。
案頭工作
47.合理安排各種計劃：清楚計劃的基本格式、了解計劃的主要內(nèi)容、掌握制定計劃的一般步驟。
48.規(guī)范撰寫教案：心中有流程、手中有方法、筆下要規(guī)范、注意活動延伸。
49.對照著計劃寫小結(jié)：抓住亮點重分析、統(tǒng)觀整體有遠(yuǎn)見。
50.認(rèn)真進(jìn)行觀察記錄：觀察目的要明確、觀察方法要合適、記錄內(nèi)容要具體客觀、指導(dǎo)策略要有效。
一日生活
51.不要忽視來園接待工作：做好來園準(zhǔn)備工作、親切接待家長、關(guān)注幼兒的情況、及時處理特殊事件。
52.早操要有明確的規(guī)范和要求：如排好隊，不亂跑等。
53.精心組織戶外游戲和體育鍛煉：使幼兒鍛煉身體的同時習(xí)得行為規(guī)范，在玩樂過程中收獲各種積極的情感體驗。
54.集體教學(xué)中注意習(xí)慣養(yǎng)成：在學(xué)習(xí)活動中用各種策略培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
55.室內(nèi)游戲時注重指導(dǎo)：注意觀察每個幼兒的活動狀況，在適當(dāng)?shù)臅r間點進(jìn)行有效的介入。
56.在生活環(huán)節(jié)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣：對幼兒進(jìn)行教育指導(dǎo)、幫助其養(yǎng)成良好的睡覺、吃飯習(xí)慣十分重要。
57.離園時做好準(zhǔn)備：與家長進(jìn)行交談，進(jìn)行檢查和整理。
幼兒游戲
58.小班角色游戲材料投放：形象逼真的玩具和物品，保證同種類型數(shù)量足夠。
59.中班角色游戲材料投放：和實物原型相似的代替物，增加玩具的種類和數(shù)量。
60.大班角色游戲材料投放：根據(jù)興趣和意愿投放材料，多投放替代物與可自由制作的材料。
61.角色游戲觀察要點：是否按照主題和情節(jié)發(fā)展，使用材料是否正確或有多種玩法。
62.小班建構(gòu)游戲材料投放：大塊插塑和彩色積木，并可與形象玩具結(jié)合。
63.中班建構(gòu)游戲材料投放：原色積木和單色插塑，或分顏色投放。
64.大班建構(gòu)游戲材料投放：增加插塑及積木種類、顏色，還可以提供廢舊物品作為建構(gòu)材料。
65.建構(gòu)游戲觀察要點：幼兒作品復(fù)雜程度、手部肌肉協(xié)調(diào)性、合作意識。
66.小班沙水游戲材料投放：多種容器、各類模具。
67.中班沙水游戲材料投放：小型形象玩具、增設(shè)寶藏游戲。
68.大班沙水游戲材料投放：科學(xué)探索材料。
69.沙水游戲觀察要點：幼兒對工具、容器的使用情況以及對沙水各種變化的興趣、探索情況。
70.小班運動游戲材料投放：小型單一功能的運動器械。
71.中大班運動游戲材料投放：大型多功能組合的運動器械。
72.運動游戲觀察要點：幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、力度、速度。
73.區(qū)角游戲觀察要點：觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣、情緒、對材料的使用。
集體教學(xué)
74.認(rèn)真研讀教材內(nèi)容：對教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計起到事半功倍的效果。
75.了解幼兒的經(jīng)驗水平：是設(shè)計和組織一節(jié)集體教學(xué)活動的重要前提。
76.做好各項準(zhǔn)備工作：認(rèn)真?zhèn)浜谜n、安排好課上要用的物品、安排好活動的空間布置、熟悉教具的使用、事先調(diào)試多媒體設(shè)備、幼兒的操作材料放在容易取放的地方。
77.設(shè)法吸引幼兒的注意：變一變聲音、選擇幼兒喜歡的形式導(dǎo)入活動、讓幼兒充分動起來。
78.選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式：不一定要以集體形式呈現(xiàn)，可以把集體、小組和個別組織形式靈活組合使用。
79.巧妙地進(jìn)行提問：過濾掉不必要的問題、問題表達(dá)清楚、留出適當(dāng)思考時間。
80.及時表揚幼兒的回答：尤其是答案有新意時。
81.適當(dāng)進(jìn)行追問：如果幼兒的回答聽不懂，可以追問。
82.幫助幼兒組織答案：如果幼兒表達(dá)不清晰，但能理解大致意思，可以整理幼兒的答案，幫他清晰的表達(dá)出來。
83.鼓勵幼兒大膽提問：積極關(guān)注、認(rèn)真傾聽，及時表揚提問行為；把問題轉(zhuǎn)述給大家，一起尋找問題的答案。
進(jìn)階之路
84.多參與教研活動：對教研活動保持高度的研究興趣、選擇符合自己興趣的研究課題，積極參與到教研討論中去。
85.隨時撰寫教養(yǎng)筆記：隨時記錄幼兒生活中有價值的小案例，對了解幼兒，提高專業(yè)水平有很大幫助。
86.發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢、了解自身不足：在幼兒園中發(fā)揮自己的長處；及時學(xué)習(xí)補充，彌補不足。
87.不斷自我更新：更新學(xué)習(xí)方式，提高應(yīng)用能力；更新思想，拓寬思維；更新生活，提高幸福感。
