幼兒園的一日常規(guī)內(nèi)容要記牢
時間：2019-02-25
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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這些都是基本的幼兒園一日常規(guī)內(nèi)容，作為一名合格的幼兒園老師，你應(yīng)該都知道！
晨間接待
1、擦凈桌椅、窗臺，掃凈樓梯、走廊，開窗通風(fēng)。與戶外保持空氣對流，能有效保持各種疾病發(fā)生。
2、晨檢，當(dāng)班教師在活動室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。如在室活動，教師要在活動室門口迎接孩子，不做與晨間接待無關(guān)的事情。與家長最好交接，如服藥情況，怎么服用，藥量是多少，問清楚。
3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。
4、一位教師接孩子，一位教師組織孩子活動，如看看書，玩會玩具等等。
進(jìn)餐
一、開飯要求：
1、教師提前5分鐘打飯。
2、餐前。
1）負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手。
2）規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。
3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、進(jìn)餐要求：
1、飯菜進(jìn)班后，主班教室講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時間不過長或過短。一般為半小時左右，其實有的孩子十幾分鐘就吃飽了。
3、幼兒進(jìn)餐時，教師不能坐著，應(yīng)隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患病）的幼兒幫助。隨時糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢。
4、進(jìn)餐不批評或不處理問題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險。
5、每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤內(nèi)，，不要放在桌子上。
6、幼兒撒了飯及時擦干凈，對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理。
7、餐后教會幼兒用溫開水漱口。
三、餐后要求：
1、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動（如散步等），活動確保15分鐘左右。
2、保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。
洗手
一、幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師，三大職責(zé)如下：
1、防止幼兒意外事故發(fā)生。
2、幫助幼兒提褲、卷袖。
3、督促幼兒正確洗手、擦手。
4、在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。
二、幼兒洗手時間：
1、飯前便后。
2、戶外活動。
3、傳染病期間，應(yīng)加強洗手次數(shù)。
三、洗手步驟如下：
1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。
2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。
3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。
4、擦手時，用毛巾將手心手背擦干。
5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。
四、保育教師隨時清洗整理肥皂袋。
早操
1、按時出操。
2、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子，不穿高跟鞋。
3、幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規(guī)范。
教育活動
1、按時進(jìn)行活動，活動內(nèi)容按計劃進(jìn)行。
2、做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。
3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。
4、課堂氣氛活躍。
戶外活動
1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動中，不能坐著或與別班教師閑聊。
2、戶外活動，有組織，由內(nèi)容，保障安全。
午睡
1、幼兒午睡時，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。
2、值班教師必須加強對幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時發(fā)現(xiàn)異常情況，教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寢具。
3、對于體弱多汗的幼兒要加強午睡護(hù)理。糾正睡姿，不讓孩子趴著睡覺，孩子出現(xiàn)面紅，摸摸是不是發(fā)燒，還是怎么回事，以免發(fā)生問題無法處理。
4、午睡室睡前睡后開窗通風(fēng)。
5、在規(guī)定時間內(nèi)起床，不拖拉。小班要檢查孩子是否穿反鞋子。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班）
飲水
1、幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應(yīng)提供幼兒隨時飲水的條件。保溫桶應(yīng)始終有適宜溫度的開水。
2、隨時關(guān)注班級飲水桶內(nèi)水量和水溫，保證幼兒隨時飲用水，每次消毒前，應(yīng)將機動的杯子取出供幼兒隨時飲用水。
離園
檢查孩子面目是否干凈，小班的給孩子擦擦臉，摸摸孩子的頭是否發(fā)燒，小班還要檢查是否尿褲子，別讓孩子濕著褲子回去，如有問題最好是在離園前給家長解釋清楚。
1、飯后組織幼兒離園活動，活動有組織、有內(nèi)容?？梢越M織還復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，還可以學(xué)三字經(jīng)，弟子規(guī)，還可以做律動，唱歌等等，接園前組織一下比較好。
2、嚴(yán)格使用接送卡。
3、高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安全交給家長，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯(lián)系，確實得到家長同意，并請陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人，慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。如果又不認(rèn)識的人接孩子要打電話確認(rèn)一下，或者讓他簽字，，總之要用多種方法確認(rèn)。
4、理園前，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門窗，檢查水、電閥門開關(guān)。
五步洗手法
正確的洗手方法是個人良好衛(wèi)生習(xí)慣重要內(nèi)容之一，能有效防止腸道病毒的傳播，衛(wèi)生部出臺的《手足口病預(yù)防控制指南》指出，在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，帶口罩前及摘口罩后，接觸公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應(yīng)及時洗手?！吨改稀吠扑]較合理的“五步洗手法”：濕、搓、沖、捧、擦。
濕——在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。
搓——手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：掌心相對，手指并攏相互摩擦；手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；搓洗手腕，交換進(jìn)行。
沖——用清水把手沖洗干凈。
捧——用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。
擦——用干凈的毛巾或紙巾擦干，或用烘干機烘干。
