有效師幼互動的三個步驟
時間：2019-04-28
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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有效師幼互動通常包含以下三步：
第一步：到場
所謂“到場“是指老師在行動之前，先觀察傾聽了解孩子那一刻正在做什么，說什么，他們的感受什么等，以此來了解孩子的意圖及水平，進而思考在接下來可能會發(fā)生的互動中說什么，做什么才是對幼兒有效的。
第二步：與幼兒建立聯(lián)系
讓幼兒知道你看到了他，感受到你對他所做或所說很感興趣，你想和他互動表達對他所做所說的興趣及認可，通過這樣的方式來與幼兒建立聯(lián)系。這種聯(lián)系有時候可能是一個眼神、一個微笑、動作或一句話。比如，老師在默默觀察孩子做“裝甲車“，這時，孩子抬頭給了老師一個微笑，這時，聯(lián)結就發(fā)生了。
第三步：拓展幼兒的學習
在有效有力的互動中，老師會鼓勵孩子嘗試新東西或新的思維方式，為他們示范語言，介紹有趣的新詞匯，或帶給他們其他的學習機會來拓展孩子的學習，有了上一步中的信任或親密聯(lián)結，孩子會更容易接受。比如，老師對孩子說：“你能告訴我，你做的這個裝甲車是如何工作的呢？”
