幼兒園小班年齡段特點(diǎn)解讀！
時(shí)間：2019-07-03
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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暑假里不能光顧著放松，有些基本的工作還是要做些準(zhǔn)備的。暑假過(guò)后，無(wú)論是升班還是接新班級(jí)，大多數(shù)老師的工作狀態(tài)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)變化：孩子升入新的年級(jí)了。
可別小瞧這個(gè)，別說(shuō)差一個(gè)年級(jí)了，哪怕差幾周孩子的變化都大著呢！所以，趁著暑假提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期孩子的“年齡特點(diǎn)”，對(duì)老師的工作會(huì)有很多益處哦~
今天，為大家總結(jié)了一下小班年齡段孩子常見(jiàn)的年齡特征， 一起來(lái)看看吧！
小班年齡特點(diǎn)
1.逐漸明白自己不是“世界中心”，開(kāi)始學(xué)會(huì)自理
小班的孩子開(kāi)始“去自我中心化”，也就是明白了“原來(lái)我不是世界的中心呀”。所以，他們會(huì)開(kāi)始按照大人的指令去行動(dòng)，發(fā)展出初步的生活自理能力。
老師要記得在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活自理。
2.情緒化
小班孩子情緒不穩(wěn)定，很容易因?yàn)樾∈聝捍罂薮篝[。此時(shí)的他們?nèi)匀缓芤缿俑改负屠蠋煛?/span>
老師要記得給予孩子關(guān)愛(ài)，建立起親密的關(guān)系，促進(jìn)孩子的情緒逐步趨向穩(wěn)定。
小班教室往往會(huì)有粉嫩的色調(diào)、熟悉的卡通人物、軟軟的墊子，這些能幫助孩子穩(wěn)定情緒
3.對(duì)他人的情感反應(yīng)很敏感
他人如果有很明顯的情感反應(yīng)，小班孩子會(huì)非常敏感，入園時(shí)的分離焦慮就是如此。
老師要抓住這個(gè)特點(diǎn)，幫助孩子發(fā)展共情能力，引導(dǎo)孩子嘗試關(guān)心、照顧他人。
4.開(kāi)始接納小伙伴
小班的孩子一下子擴(kuò)展了社交范圍，他們正在學(xué)著與他人相處、接納同伴。
老師則要多創(chuàng)設(shè)集體的游戲、活動(dòng)，讓孩子感受到和他人相處的快樂(lè)。
5.同一動(dòng)作持續(xù)時(shí)間短
小班孩子的大肌肉動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào)，但還不是很擅長(zhǎng)在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)某一動(dòng)作；雙手協(xié)調(diào)性大大增加，精細(xì)動(dòng)作還比較弱。
老師組織游戲活動(dòng)的時(shí)候要注意多變化動(dòng)作、不要選擇對(duì)手部精細(xì)動(dòng)作要求過(guò)高的游戲。
6.好奇心旺盛
小班孩子對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇，喜歡問(wèn)大人各種各樣的問(wèn)題。
老師一方面要把握孩子的好奇心，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展活動(dòng)；另一方面要注意規(guī)避可能因?yàn)楹闷嫘囊鸬陌踩[患。
7.從生活中掌握簡(jiǎn)單的概念
小班孩子對(duì)生活中的一些事物進(jìn)行了建構(gòu)，能掌握諸如大小、形狀、顏色的簡(jiǎn)單概念。
老師要了解孩子現(xiàn)有的認(rèn)知水平，并以此為基礎(chǔ)幫助幼兒進(jìn)行認(rèn)知拓展。
8.容易被直觀形象的事物吸引
小班孩子的認(rèn)知活動(dòng)依賴(lài)于行動(dòng)，也就是先行動(dòng)后思考。所以，小班孩子的注意不穩(wěn)定，容易被直觀形象的事物吸引。
在進(jìn)行環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)、集體教學(xué)時(shí)，老師都要注意用夸張、鮮明的實(shí)物吸引孩子。
9.喜歡模仿
小班孩子喜歡模仿，模仿也是孩子最主要的學(xué)習(xí)方式。
老師在一日生活中要以身作則，來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
10.能用簡(jiǎn)單的話(huà)表達(dá)自己的需要
小班孩子已經(jīng)基本掌握了本民族語(yǔ)言的所有語(yǔ)音，但發(fā)音有些問(wèn)題。表達(dá)需求的時(shí)候，語(yǔ)言還不夠流暢
老師可以平時(shí)多和孩子玩一些發(fā)音游戲，引導(dǎo)孩子完整、順暢地表達(dá)。
11.想要藝術(shù)表現(xiàn)
小班的孩子喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，他們產(chǎn)生了藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。
老師則要滿(mǎn)足孩子的這一愿望，為孩子提供進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
12.積極調(diào)動(dòng)各種感官
小班的孩子總是不挺看、聽(tīng)、摸、聞、嘗，看到新鮮事物總是忍不住“感受一下”。
老師可以創(chuàng)設(shè)一些運(yùn)用感官的環(huán)境、游戲，滿(mǎn)足孩子的需求。
上面的年齡特點(diǎn)只是這個(gè)年齡的一般特點(diǎn)，并不能在每個(gè)孩子的身上都適用，老師們?cè)陂_(kāi)展教育的時(shí)候還是要做到因材施教，找出每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)哦~
