如何培養(yǎng)幼兒的快樂(lè)性格
時(shí)間：2019-07-08
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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俗話說(shuō)：身教重于言教，幫助孩子找到快樂(lè)的最佳方法之一就是父母自己生活得快樂(lè)。為孩子作的最好的事就是自己成為一個(gè)知足、快樂(lè)的人。生長(zhǎng)在快樂(lè)家庭和幼兒園的孩子，長(zhǎng)大后比一般的人更快樂(lè)?？鞓?lè)環(huán)境是孩子快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)是一種心情，也是一種性格?？鞓?lè)的心情是暫時(shí)的，而快樂(lè)的性格是相對(duì)穩(wěn)定的，它會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展和生活幸福產(chǎn)生非常重要而深遠(yuǎn)的影響。那如何培養(yǎng)幼兒的快樂(lè)性格讓他成為快樂(lè)的人呢？通過(guò)對(duì)幼兒的長(zhǎng)期接觸，我認(rèn)為應(yīng)從下面幾個(gè)方面著手培養(yǎng)。
一、給孩子選擇的自由
童年是人的一生中最快樂(lè)的時(shí)期，但很多孩子卻沒(méi)有這種感覺(jué)，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平提高了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注大大提高，對(duì)于孩子的生活起居家長(zhǎng)都費(fèi)了一番心思，例每餐吃多少飯、多少菜、吃什么早餐，每天穿哪套衣服，穿多少衣服，該上哪個(gè)興趣班，都由大人決定。太多的限制讓幼兒很多時(shí)候都覺(jué)得不愉快。雖然大多數(shù)事情家長(zhǎng)不得不做主，但不違反原則的情況下，很多事情不妨讓幼兒作決定，例如大班的女孩子，她喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，家長(zhǎng)就不要逼她一定要穿裙子。我小時(shí)候家庭生活不好，沒(méi)有零食吃，沒(méi)有漂亮的衣服穿，父母也沒(méi)時(shí)間管我，但玩沙玩水，想干什么就干什么，感覺(jué)到特別快樂(lè)。我覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)自由才是快樂(lè)的。有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子吃好、穿好、玩好，孩子應(yīng)該感到快樂(lè)幸福。其實(shí)并非如此，因?yàn)楹⒆右彩且粋€(gè)獨(dú)立的人，天生喜歡探索，喜歡自由，只有滿足孩子的這些心理愿望和需求，使孩子的心靈處于放松、自由的狀態(tài)，才能讓孩子真正感受到充實(shí)與快樂(lè)。過(guò)多的限制只會(huì)壓抑孩子，使孩子產(chǎn)生沮喪、焦慮的消極情緒，所以我們幼兒園提倡分區(qū)教學(xué)，也是一種改革，還給孩子更多的時(shí)間和自由選擇的權(quán)利。
二、教孩子與人和睦相處
與人關(guān)系融洽是快樂(lè)的一個(gè)重要條件。作為教育者首先要向孩子表示親熱、滿意，孩子與父母、教師關(guān)系親密，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，孩子們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)總是快樂(lè)的。可獨(dú)生子女很多時(shí)候只能跟大人在一起，建議家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的朋友，抽空與孩子一起玩耍、講故事。幼兒里，除了跟同班孩子相處外，教師還要制造機(jī)會(huì)讓大班的孩子與中、小班的一起游戲，讓他們學(xué)會(huì)與不同年齡的孩子玩。朋友多了孩子才能快樂(lè)。
三、別過(guò)分寵愛(ài)孩子
以前的孩子吃了一顆糖就可以甜幾天了，現(xiàn)在的孩子即使家里擺滿各種糖果也不會(huì)感到有何快樂(lè)，為什么呢？這都是因?yàn)闈M足過(guò)度引起的?？鞓?lè)是一種感受滿足的體驗(yàn)，而這種滿足感是以“感受缺失”為前提的，一個(gè)人在某方面缺失得越多，他的需要就越容易得到滿足，也就越能感覺(jué)到快樂(lè)。相反如果沒(méi)有缺失就沒(méi)有需要，也就沒(méi)有滿足需要的快樂(lè)體驗(yàn)。在日常生活中建議成人對(duì)孩子的需要適當(dāng)滿足，并適當(dāng)進(jìn)行“缺失”教育，讓孩子更快樂(lè)。
四、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
有個(gè)朋友的女兒，小時(shí)侯特別喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，為了培養(yǎng)孩子這方面的特長(zhǎng)，她很早就給孩子買(mǎi)了鋼琴，報(bào)了特長(zhǎng)班，不管刮風(fēng)下雨都送她去練琴，每天也陪女兒一起練。孩子玩的時(shí)間少了，參與其他的活動(dòng)也少了，經(jīng)常露出痛苦的表情。后來(lái)，友人跟我聊了幾次，終于想通了，女兒喜歡什么就讓她去參加什么，還有意識(shí)地帶她參加一些不怎么喜歡的活動(dòng)，如登山、打球等，現(xiàn)在那女兒既會(huì)彈琴也會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)自制玩具，喜歡運(yùn)動(dòng)，每天都過(guò)得很快樂(lè)。孩子的快樂(lè)是跟活動(dòng)聯(lián)系在一起的，雖然家長(zhǎng)、老師有時(shí)候不清楚什么東西會(huì)引起孩子的興趣，但我們可以提供各種各樣的活動(dòng)讓孩子嘗試，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，讓孩子在豐富多彩的活動(dòng)中感受生活的快樂(lè)。不過(guò)要限制孩子看電視和玩電子游戲的時(shí)間，因?yàn)檫@兩項(xiàng)會(huì)阻礙孩子發(fā)展別的興趣。
五、教孩子迅速恢復(fù)情緒
再快樂(lè)的也與其他人一樣，也難免有不高興的時(shí)候，但他們能很快恢復(fù)。幼教工作者都知道，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，引導(dǎo)他轉(zhuǎn)移注意，很快就能使孩子安靜下來(lái)。要教孩子一些方法，改變自己的情緒。要讓孩子樹(shù)立任何困難的情況都有一線轉(zhuǎn)機(jī)的希望的意識(shí)，便能幫助孩子掌握使自己變得快樂(lè)的重要本領(lǐng)。當(dāng)改變態(tài)度無(wú)濟(jì)于事的時(shí)候，父母應(yīng)幫助孩子找到安慰自己的辦法，如聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、做運(yùn)動(dòng)、找朋友交談等。
六、創(chuàng)設(shè)快樂(lè)、幸福的生活環(huán)境
俗話說(shuō)：身教重于言教，幫助孩子找到快樂(lè)的最佳方法之一就是父母自己生活得快樂(lè)。為孩子作的最好的事就是自己成為一個(gè)知足、快樂(lè)的人。生長(zhǎng)在快樂(lè)家庭和幼兒園的孩子，長(zhǎng)大后比一般的人更快樂(lè)?？鞓?lè)環(huán)境是孩子快樂(lè)的源泉。為了孩子成為快樂(lè)的人，孩子的父母?jìng)?、老師們一起努力吧?/span>
