集中幼兒注意力的方法
時(shí)間：2019-12-24
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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幼兒園的孩子年紀(jì)小，注意力集中時(shí)間短且容易分散，怎樣才能讓孩子在課堂上注意聽講呢？教師可以試試以下幾種方法集中孩子的注意力！
【凝視】
當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)某一兩個(gè)孩子出現(xiàn)注意力不集中時(shí)，可以暫時(shí)停止講課，凝視注意力分散的孩子，或向他搖頭等。
【臨近控制】
教師可以一邊講課一邊走進(jìn)注意力分散的孩子，讓孩子將注意力集中到課堂上來。
【提出問題】
1、教師可以告訴孩子們“要認(rèn)真聽老師講課，一會(huì)老師要提問哦。”
孩子們?yōu)榱嘶卮鹄蠋煹奶釂?，往往就?huì)認(rèn)真聽課。
2、“XXX小朋友你來說一說，老師剛才講了什么？”
直接提問注意力分散的孩子，會(huì)讓孩子因回答不出老師的提問而得到“教訓(xùn)”，產(chǎn)生要好好聽課的意識(shí)。
【特殊安排】
當(dāng)某一兩個(gè)孩子反復(fù)出現(xiàn)注意力分散的行為時(shí)，老師可以將孩子的位置安排在適當(dāng)靠近教師的地方。
【直接批評(píng)】
當(dāng)某個(gè)孩子的注意力分散時(shí)，教師直接點(diǎn)名批評(píng)相應(yīng)的孩子，起到警示教育的作用。
【口令法整頓全班紀(jì)律】
教師可以通過一些特別的口令將孩子的注意力吸引回來的目的。
【表揚(yáng)】
當(dāng)有超過20%的孩子出現(xiàn)注意力分散行為時(shí)，教師還可以通過表揚(yáng)遵守紀(jì)律的孩子來達(dá)到讓所有孩子認(rèn)真守紀(jì)的目的。例如，教師在混亂的班級(jí)中發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)特別老實(shí)的孩子端坐著聽課，這時(shí)教師可以對(duì)孩子們說：“XX小朋友的紀(jì)律最好，我看誰像他一樣。”、“XX小朋友聽得最認(rèn)真了，小眼睛一直看著老師。”、“XX小朋友坐得最好了，兩腳并得好好的，一動(dòng)也不動(dòng)。”、“我發(fā)現(xiàn)XX小朋友表現(xiàn)得很好，一點(diǎn)都不吵鬧，我想和他做游戲。”、“XX小朋友做得真好，他聽課認(rèn)真，還大膽舉手回答老師提出的問題。”其他小朋友聽了會(huì)很快模仿他，繼續(xù)專注于教育活動(dòng)。
【許諾】
當(dāng)班上的多數(shù)孩子在教學(xué)活動(dòng)中都注意力分散時(shí)，教師可以利用教學(xué)活動(dòng)后的“好處”來讓孩子們控制好自己，專心地聽老師講課。例如，有的老師說：“如果大家現(xiàn)在好好地聽課，今天放學(xué)時(shí)，老師給每個(gè)小朋友發(fā)一朵小紅花。”、“老師一會(huì)兒要給聽課認(rèn)真的小朋友一個(gè)五角星。”、“如果……老師將……”。
【降音法】
當(dāng)部分幼兒注意力不夠集中，甚至交頭接耳，影響了其他幼兒時(shí)，教師如果提高聲音制止，往往收效甚微，如果突然降低聲音，反而會(huì)引起小朋友們的注意。
作為教師，當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力分散的行為時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力思考如何通過改進(jìn)教育活動(dòng)方法、組織形式等方式，關(guān)愛每一個(gè)孩子，幫助幼兒更好的融入教學(xué)活動(dòng)中。讓孩子在教育活動(dòng)中找到快樂，有所成長和進(jìn)步，幫助孩子改善注意力不集中的問題。
