幼兒園春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的六點建議
時間：2019-01-24
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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春節(jié)
是我國歷史最悠久、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是對幼兒進行傳統(tǒng)文化熏陶的良好途徑。《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。”幼兒時期是具體形象思維高度發(fā)展時期，主要借助于事物的具體形象進行思維，他們易受外界環(huán)境的影響。因此，創(chuàng)設(shè)一個豐富多彩的春節(jié)環(huán)境具有現(xiàn)實意義，也是貫徹《規(guī)程》和《綱要》精神的具體體現(xiàn)。
既然幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的春節(jié)文化環(huán)境氛圍對幼兒具有重要作用，那么，幼兒園該如何創(chuàng)設(shè)豐富多彩的春節(jié)環(huán)境呢？可以通過以下幾個方面來布置：
1、門廳
大門是幼兒園的招牌，布置得好壞關(guān)系到幼兒園的形象。幼兒園大門的布置，一定要大氣，美觀。當然，這不是說幼兒園要到市場買成品的春節(jié)掛件，成品的固然好看，但這給人一種華而不實之感，從而看低了幼兒園的師資。我們可以組織中大班的幼兒一起來裝扮，買些必備的卡紙或彩紙等，引導幼兒一起動手制作鞭炮、燈籠、窗花等，在幼兒園大門口兩側(cè)的天花板上各掛一個大紅燈籠，在門口左右側(cè)再掛兩串大紅鞭炮，然后把倒福字或窗花貼在門口上；另外，幼兒園大門如果有足夠的空間，可以用喜慶的紅色花紋紙搭制成一個大門，大門上再貼上“春節(jié)快樂”的大紅字，再用紅燈籠，寫有迎春的掛幅等裝飾臨時大門，這樣，讓人感覺，幼兒園在過年，給幼兒園增添了不少喜慶，讓人心情變得格外愉快。
2、教室
環(huán)境依托于人而具有存在的意義，不同的人有不同的特點和需求，所以對不同的人必須創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境以適合他的發(fā)展要求。我們要根據(jù)不同年齡幼兒的認知特點，來創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展需求的春節(jié)環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮最大的功效。如托班的幼兒是在動手中學習和體驗的，我們可以在門口或教室上懸掛會響的新年小掛件，讓幼兒有機會去搖一搖、拍一拍小掛件，感受小掛件發(fā)出的各種各個的聲音，讓幼兒樂在其中。大班的幼兒具有較為明顯的自我意識，我們可在教室門口、走廊、墻壁或天花板上，張貼和懸掛幼兒親手制作的燈籠、鞭炮、窗花等春節(jié)作品，每次走過這個地方，他們都會自豪地說：呶，這就是我做（畫）的，言語中透出無限自豪。
3、天花板
天花板也是一個春節(jié)環(huán)境布置的一個重要環(huán)節(jié)，我們可以利用天花板的邊邊角角，在天花板的四周懸掛四條春節(jié)風景圖，類似門簾那種，讓喜慶的春節(jié)簾垂掉下來，還可以選正對大門的那一條春節(jié)簾，在春節(jié)簾的中間貼上幾個醒目的大字，如春滿富貴、新年快樂、恭喜發(fā)財?shù)龋屓颂みM幼兒園就能感受到春節(jié)的喜慶氛圍。
另外，天花板頂上也要用紅色的彩帶裝飾起來，使彩帶錯落有致，給人大氣之感，再把一些春節(jié)的小飾品懸掛到彩帶上，讓其隨著清風吹佛，給我們帶來生機。
4、走廊
幼兒園的走廊通常比較狹窄，也有的是長廊，比較適宜掛燈籠和貼有倒福字的小掛件。我們可以選擇比較方便幼兒觀賞的墻面，如果有足夠空間，我們可以就近為幼兒園托班、小班、中班和大班幼兒提供創(chuàng)設(shè)春節(jié)環(huán)境的空間，把幼兒的春節(jié)作品張貼出來，或者引導幼兒一起來完成春節(jié)主題環(huán)境的墻面布置，如小班的新年真熱鬧——放煙花、點爆竹、堆雪人等；通過這樣一個幼兒園資源的有效利用，不僅增強了幼兒動手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的想象力，還能夠充分向家長展示幼兒的學習成果，達到無聲勝有聲的傳達效果。
5、活動室
幼兒園的活動室因其是一個專供幼兒進行室內(nèi)活動的場所，不宜在室內(nèi)裝飾懸掛各種尖銳的掛件，以免掛件掉落地上，傷了幼兒。可以在活動室內(nèi)的墻壁上布置春節(jié)舞龍、舞獅、敲鑼打鼓等春節(jié)民間活動，增添春節(jié)民間的文化活動氛圍。另外，還可在天花板上懸掛2-5個燈籠，在門口貼一個倒福字，門口兩側(cè)還可以掛兩個小燈籠或者掛兩串鞭炮。
6、區(qū)域角
幼兒園區(qū)域角活動的開展，提升了幼兒對學習的興趣，對幼兒的健康發(fā)展起著重要作用。良好的區(qū)域空間和材料的設(shè)置直接影響著幼兒活動的效果。那么，幼兒園區(qū)角活動的春節(jié)環(huán)境該如何布置呢？關(guān)鍵是要結(jié)合不同的區(qū)域活動的特點及幼兒的年齡特點，提供有價值，且具有代表性作用的操作材料。如美工區(qū)，可以給幼兒提供一些塑料剪刀，一些軟硬、厚薄不等的卡紙，毛線，金色或黃色糖紙，小棍子，以及成品的燈籠、鞭炮、窗花等，供幼兒模仿操作。如語言區(qū)，可以提供一些有關(guān)春節(jié)的故事書、繪本、連環(huán)畫等書籍，使幼兒加深對春節(jié)文化的認識，如果有足夠的空間，可以在墻壁上貼春節(jié)的民間習俗，在天花板上掛1-2個紅燈籠，增添語言區(qū)的春節(jié)活動氛圍。
總之，幼兒園的春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一定要顯得大氣一些，盡量讓幼兒動手參與環(huán)境的布置，把幼兒在幼兒園學到的本領(lǐng)展示出來，不僅鍛煉了幼兒的動手操作能力，培養(yǎng)了幼兒的審美觀，同時還可以達到良好的宣傳效果，讓家長能通過幼兒園春節(jié)環(huán)境的布置看到幼兒園的教學質(zhì)量及幼兒的本領(lǐng)，切記把幼兒園的環(huán)境當作一種擺設(shè)，老師包辦代替，或者用成品代替，浪費了幼兒園的教育資源。
