国产亚洲日本精品一区|精品欧美视频一区二区|亚洲国产人在线播放首页|91精品啪国产在线观看|国产成人无码精品二区三区|成人无码精品一区二区三区|国产亚洲精品无码专区毛片|无码一区二区三区四区视频网址

聯(lián)盟園長 權(quán)威發(fā)布 聯(lián)盟速遞 月工作重點 大型活動 教研活動 教學(xué)主任 后勤主任 下載中心 yojo大家庭 標準平臺
您當前的位置:首頁 ? 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ? 主題活動“彎彎繞繞”中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題活動“彎彎繞繞”中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
時間:2020-10-13   來源:Yojo幼兒園聯(lián)盟   作者:張點茹   點擊:

在幼兒園教育活動中,環(huán)境作為一種“隱性課程”對幼兒建構(gòu)知識起著重要的作用。在幼兒園主題活動中,如何創(chuàng)設(shè)與主題活動相適應(yīng)的有效環(huán)境已越來越受人關(guān)注。實踐告訴我們:環(huán)境絕不僅僅是裝飾品,也不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌,而是與教育相互依賴、相互包容、相互影響的共同體。環(huán)境與主題活動的互動。能促使幼兒主動地參與到主題教育活動中來。在中班“彎彎繞繞”主題活動中,我們進行了有益的嘗試,創(chuàng)設(shè)的環(huán)境環(huán)環(huán)相扣。隨著主題的深入而變化,滿足了幼兒在主題活動中不同階段的學(xué)習需要。
一、彎彎繞繞天地——引發(fā)幼兒探究彎彎繞繞事物的興趣
一天,我們帶著孩子們來到小菜園,看到絲瓜秧長大了,還開出了黃黃的小花。“大家來看!快來看!”一個孩子驚叫起來。順著她指的方向看去,只見絲瓜莖上長著一根須須,卷卷的,像一根彈簧,非??蓯邸O易觽円幌伦颖晃×?,嘰嘰喳喳議論個不停??吹胶⒆觽?nèi)绱烁信d趣,我們就順勢展開主題活動“彎彎繞繞”。
根據(jù)孩子們的興趣,我們和幼兒、家長共同收集有關(guān)圖片、實物,在活動室里布置了相應(yīng)的環(huán)境“彎彎繞繞天地”。我們將盤山路、高速公路、攀援植物和各種迷宮的圖片展示在活動室的墻上,將卷發(fā)布娃娃、彈簧、電話線、大小不一的彈簧玩具(如驚奇匣、彈跳動物)等布置在活動室一角。孩子們觀察圖片和實物,通過用手指順著彎曲物體邊沿“行走”,發(fā)現(xiàn)這些物品共性的同時,也產(chǎn)生了疑問:“為什么這些東西都要做成彎彎繞繞的?”我們趁機引導(dǎo)幼兒思考“如果它們是直的會怎么樣呢”“彎彎繞繞有什么好處”等。
直觀形象的圖片和實物使幼兒初步感知了彎繞是富有變化的形態(tài),同時也為幼兒留下了更多的思考空間。這不僅加深了幼兒探索事物的興趣,更引發(fā)幼兒去想象和創(chuàng)造.使幼兒初步認識到,彎繞既是許多物體的自然形態(tài),又凝聚著人們的創(chuàng)造,彎繞的形態(tài)和造型不僅體現(xiàn)了物體的美感,也在很大程度上體現(xiàn)了物體的實用性。在幼兒看和思的過程中,我們及時捕捉教育契機.適當引導(dǎo),從而使主題內(nèi)容得以豐富、發(fā)展,進一步激發(fā)幼兒去關(guān)注、探究彎曲的形狀。
二、彎彎繞繞朋友——引導(dǎo)幼兒感知物體的彎彎繞繞
幼兒自發(fā)地根據(jù)經(jīng)驗畫出了自己知道的彎繞物體,我們便把這些作品與大家收集的圖片資料裝訂在一起,變成一本《彎彎繞繞寫真集》。對此,孩子們很喜歡,不時地去翻閱、交流。同時,孩子們試著擺弄那些實物,比如把彎繞的彈簧往兩邊拉等。當孩子們對彎彎繞繞物品的了解逐漸加深時,我們開辟了“彎彎繞繞朋友”主題墻,適時地呈現(xiàn)幼兒、家長、教師共同收集的各種能制作成彎繞物品的操作材料,并隨著主題活動的進行不斷豐富,引導(dǎo)幼兒通過操作進一步感知物體彎繞的特性。
如我們把毛線、電線、紙條、繩子等固定在墻上和走廊欄桿上,讓幼兒自由擺弄,感知到這些物品都是可以彎繞的,并引導(dǎo)幼兒動手操作,把它們變成各種彎彎繞繞的東西。孩子們表現(xiàn)出非凡的創(chuàng)造力,他們把油煙機的排氣管彎彎曲曲地固定在墻角,用幾個小球玩“小球鉆洞”的游戲;他們把一段段電線掛在墻上,進行“自由自在的電線”造型活動;他們將毛線用圖釘固定在主題墻上。變出了彎彎曲曲的“中國地圖”;他們用結(jié)構(gòu)玩具搭建成彎彎曲曲的“大橋”,用紙箱連接成彎彎曲曲的“隧道”……
在這個過程中,孩子們擁有了廣闊的聯(lián)想空間,獲取了新的知識經(jīng)驗,了解到生活中的物體有各種各樣的形態(tài),彎彎繞繞就是物品存在的形態(tài)之一。孩子們通過動手操作知道了很多東西可以彎繞,且彎繞后有很多用途,進一步從造型美與實用性兩方面理解了變形的必要性。
三、彎彎繞繞樂園——記錄幼兒對“彎彎繞繞”的切身體驗
隨著“彎彎繞繞”主題活動的進行,我們創(chuàng)設(shè)了“彎彎繞繞樂園”,展示幼兒的活動過程和成果,讓同班甚至同年段的小伙伴們共同分享。
我把幼兒在各種場合觀察到的彎彎繞繞的物品、幼兒畫的各種彎彎繞繞的圖畫展示在主題墻上,比如“蝸牛一家”“我設(shè)計的盤山公路”“曲里拐彎蛇”等:我們把幼兒制作的各種彎彎繞繞的手工作品。比如地圖、彈簧、方便面、衣架、回形針、眼鏡等擺放到“超市”中。能展示自己的學(xué)習過程和成果,與同伴分享自己的作品,這對每個幼兒來說都是一種鼓勵。在這樣的環(huán)境中。幼兒的主動性得到了充分的體現(xiàn)。孩子們通過交流.積累了更多的知識經(jīng)驗。也更有信心了。
除了展示一些與主題有關(guān)的圖片資料、記錄幼兒活動痕跡外,我們還可以鼓勵幼兒創(chuàng)造,促使幼兒的探索達到一個更高的水平。在幼兒用繪畫、手工等方式制作彎彎繞繞物品的基礎(chǔ)上,我們鼓勵幼兒用肢體來表現(xiàn)彎彎繞繞的物品,這有利于幼兒進一步體驗彎彎繞繞這種特殊的形態(tài)。
在一次區(qū)域活動時,一個幼兒邊給同伴燙發(fā)邊自言自語:“卷發(fā)也是彎彎繞繞的……”看來,孩子們聯(lián)系到自身了。于是,我們適時地在“娃娃家”提供關(guān)節(jié)會活動的布娃娃,讓孩子們通過擺弄,了解關(guān)節(jié)的彎曲運動,繼而用腰、腿、胳膊、脖頸等身體部位進行彎曲造型,積累對身體活動的認識,獲得有關(guān)空間的經(jīng)驗,感受彎曲形狀的豐富多樣性。在活動過程中,孩子們先獨自造型,并與同伴互相討論自己的造型像什么,比如像彩虹、像小山,接著他們合作造型,彎曲腰部組合成“新安江大橋“”高架橋”“彎彎曲曲的隧道”等,他們還進一步嘗試合作拼搭“肢體迷宮”“肢體小路“”卷心菜”等。這些身體造型活動使幼兒進一步認識了彎曲這一特定的、豐富多樣的形態(tài),也體驗到了造型活動的樂趣。
該主題活動的目標是引領(lǐng)幼兒感知生活中的彎繞世界,饒有興趣地發(fā)掘和體驗與之相關(guān)的造型及其作用。并用各種材料和方式去再現(xiàn)或創(chuàng)造出一片彎彎繞繞的天地。在這一過程中,環(huán)境創(chuàng)設(shè)發(fā)揮了巨大的支持作用.它促使幼兒調(diào)動各種感官去體驗、去創(chuàng)造。在實踐中,我們體會到與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境應(yīng)該隱含教育目的,有效促進幼兒的發(fā)展。活動中教師既要引導(dǎo)幼兒、鼓勵幼兒,又要充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓他們按自己的想法布置環(huán)境、解讀周圍世界。
標準平臺 點擊進入 產(chǎn)品中心 點擊進入 學(xué)習平臺 點擊進入 代理專區(qū) 點擊進入