不知不覺間新學期的第二周開始了，怎樣讓幼兒更快地適應幼兒園呢？今天小編針對不同年齡段的幼兒整理了9個音樂小游戲，讓孩子們在音樂中開啟美好心情，在游戲中愛上幼兒園！

｜NO.1｜  拉個圈圈走走

材料準備：歌曲《拉個圓圈走走》。

游戲目標：

①  使幼兒能夠熟悉音樂，并能改編動作。

②  讓幼兒對“圓圈”有初步的概念。

③  讓幼兒盡快熟悉老師。

游戲過程：

①教師引導幼兒手牽手拉個圈圈，邊唱歌邊有節(jié)奏地逆時針/順時針走著轉圈。可以把歌曲“看誰最先蹲下”改為“看誰最先停下”、“看誰最先彎腰”、“看誰最先跳跳”……

②教師引導幼兒手牽手拉個圈圈，邊唱歌邊有節(jié)奏地逆時針/順時針跑著轉圈。聽到歌曲中“看誰最先站好”時停下。

歌詞：

拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，

走呀走走呀走，看誰最先蹲下。

拉個圓圈跑跑，拉個圓圈跑跑，

跑呀跑跑呀跑，看誰最先站好。

｜NO.2｜  合攏放開

材料準備：歌曲《合攏放開》，動物玩偶一個。

游戲目標：認識自己的五官，能積極參加到活動中來。

游戲過程：

①教師出示動物玩偶，模仿動物玩偶的口吻告訴幼兒玩一個“指五官”的游戲。做游戲時，邊放歌曲邊做動作，待幼兒熟悉游戲之后，請個別幼兒快速指出動物玩偶的五官。

②幼兒跟教師一起做合攏、放開的動作，反復多次進行。其速度可以按照幼兒反應能力適當加快。

③教師模仿動物玩偶的口吻說：“一起去爬山”，并做示范：爬啊爬啊爬到頭頂上（用五官代替山）。

歌詞：

合攏放開，合攏放開，小手拍拍拍，

合攏放開，合攏放開，小手放腿上，

爬呀爬呀爬呀爬呀爬到頭頂上，

這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴。

｜NO.3｜  找朋友

材料準備：歌曲《找朋友》。

游戲目標：

①體驗集體游戲的快樂。

②熟悉音樂旋律，能根據歌詞做動作。

游戲過程：

請幼兒圍坐成圓形，教師邊在圓中走動邊念兒歌，念到最后一句時，找到一個幼兒手拉手，并根據歌詞引導幼兒做出相應的動作。被老師拉到手的幼兒再去找其他小朋友。

歌詞：

找呀，找呀，找朋友，

找到一個好朋友。

敬個禮，握握手，

你是我的好朋友。