名稱(chēng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作
目標(biāo)：能判斷自己的位置，并根據(jù)指令做出動(dòng)作
玩法：
1、幼兒排成5X6的方陣隊(duì)形。
2、引導(dǎo)幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。
3、開(kāi)始游戲時(shí)，老師指出某一行或某一列的幼兒做動(dòng)作，如請(qǐng)第三行的小朋友學(xué)小貓走路等等。
4、反復(fù)游戲，游戲熟練后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)出指令。
5、加大游戲難度，可以指出隊(duì)列中的具體一位小朋友，指定其做動(dòng)作，如請(qǐng)第二行第四個(gè)小朋友跳一跳。
名稱(chēng)：找樹(shù)
目標(biāo)：會(huì)比較3棵大樹(shù)的粗細(xì)
玩法：
1、老師和幼兒到戶(hù)外，指定3棵不同粗細(xì)的大樹(shù)。
2、幼兒一起邊拍手邊說(shuō)兒歌：眼睛看看看看，請(qǐng)到樹(shù)下站站，快找快找快快找。老師說(shuō)：請(qǐng)你跑到最粗的樹(shù)下摸摸它。
3、變換指令，如：請(qǐng)?zhí)阶罴?xì)的樹(shù)下錘錘它，請(qǐng)爬到不粗不細(xì)的樹(shù)下指指它等。
4、游戲熟悉后，可以請(qǐng)一位幼兒發(fā)出指令引導(dǎo)。
名稱(chēng)：跳的高
目標(biāo)：體驗(yàn)厚薄不同，練習(xí)跳躍能力
材料：地墊若干
玩法：
1、老師將不同數(shù)量的地墊撂在一起，分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。
2、幼兒輪流跳過(guò)每一撂地墊，并說(shuō)一說(shuō)跳不同厚薄的地墊時(shí)的感受。
名稱(chēng)：找圖形
目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)的圖形
材料：在戶(hù)外地面上畫(huà)出若干圖形（圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等），圖形可畫(huà)成不同大小、不同樣式：大的直角三角形，小的等邊三角形等。
玩法：
1、請(qǐng)小朋友圍成1個(gè)大圓圈，邊拍手邊繞著大圈走。
2、老師隨時(shí)發(fā)出指令“跳著到大三角形中”幼兒立刻跳著到指定圖形中。
3、依此反復(fù)游戲。游戲熟悉后，可請(qǐng)幼兒作為發(fā)布指令者。
名稱(chēng)：圖形賽跑
目標(biāo)：理解圖形守恒
材料：各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等（如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等）
玩法：
1、幼兒圍成大圓圈，身上任意貼一個(gè)圖形。
2、邊拍手邊說(shuō)兒歌：各種圖形來(lái)賽跑，看看現(xiàn)在讓誰(shuí)跑。老師說(shuō)：請(qǐng)三角形跑。凡貼有三角形的幼兒立即繞著人圈外面跑，跑一圈后回到原位。
3、游戲反復(fù)進(jìn)行，可變換指令、變換發(fā)指令的人。
名稱(chēng)：你追我趕
目標(biāo)：復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義
材料：8以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)物卡、點(diǎn)卡、數(shù)字卡等
玩法：
1、幼兒身上貼上卡片，拉手圍成大圓圈， 1、2報(bào)數(shù)。報(bào)1的小朋友站到2的后面，分成里外圈。
2、請(qǐng)出兩位外圈的小朋友，分別是跑的人和追的人，這兩位小朋友都要從大圓圈外面繞著跑。
3、開(kāi)始游戲時(shí)，跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面貼著他，要求是兩位小朋友身上的卡片數(shù)量是一樣的。若跑的小朋友被抓住了，則要反過(guò)來(lái)去追剛才追他的小朋友。若跑的小朋友沒(méi)被抓，貼人成功了，則這三個(gè)人最外圈的那個(gè)小朋友要當(dāng)跑的人繼續(xù)被人追。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。
名稱(chēng)：夾包比賽
目標(biāo)：會(huì)根據(jù)距離遠(yuǎn)近決定用什么方式
材料：沙包若干
玩法：
1、起點(diǎn)處擺放沙包的筐，10米外畫(huà)一條紅線(xiàn)。在紅線(xiàn)和起點(diǎn)中間的位置畫(huà)一條白線(xiàn)，作為終點(diǎn)。游戲路線(xiàn)是從起點(diǎn)處到紅線(xiàn)處再返回到白線(xiàn)處。
2、游戲前，老師為幼兒介紹規(guī)則：路線(xiàn)分為兩段，一段要手拿著沙包跑、一段要沙包放在兩膝蓋間雙腳往前跳。
3、幼兒分成四組。幼兒可以商量討論本組的兩個(gè)動(dòng)作分別放在哪段路線(xiàn)進(jìn)行，討論好后開(kāi)始游戲，最先按要求完成比賽的隊(duì)即為勝。
4、游戲結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣安排動(dòng)作能更快的完成比賽。
名稱(chēng)：趕小豬
目標(biāo)：能用小棒推動(dòng)小球跑動(dòng)，感知球體的特征
材料：報(bào)紙做出的彩色小球、彩色小棒
玩法：
1、起點(diǎn)畫(huà)白線(xiàn)，終點(diǎn)畫(huà)紅線(xiàn)。
2、每位幼兒一根小棒、一個(gè)小球，用小棒敲打小球往前滾，滾到終點(diǎn)為止。
名稱(chēng)：小青蛙跳荷葉
目標(biāo)：運(yùn)用跳遠(yuǎn)步伐游戲感知自然測(cè)量
材料：荷葉若干。
玩法：
1、起點(diǎn)畫(huà)白線(xiàn)，終點(diǎn)畫(huà)紅線(xiàn)。
2、將幼兒分成兩組，兩兩合作，一位小朋友跳荷葉，一位小朋友根據(jù)跳的遠(yuǎn)近擺荷葉，最后一位小朋友數(shù)一共跳了多少次。哪隊(duì)跳的速度快，最先跳完就獲勝。
3、討論跳的次數(shù)和跳的步伐大小的關(guān)系。
名稱(chēng)：拋球
目標(biāo)：復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)
材料：紙
玩法：
1、幼兒圍成圓圈。由一位幼兒站在中間，其它幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌：小球小球到這兒來(lái)，我來(lái)說(shuō)出相鄰數(shù)。
2、說(shuō)到這兒后，中間的幼兒將球拋給其中一位幼兒，并說(shuō)出5以?xún)?nèi)的一個(gè)數(shù)。接到球的幼兒說(shuō)出這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)是幾和幾？
3、游戲反復(fù)進(jìn)行。
名稱(chēng)：鋪小路
目標(biāo)：會(huì)自創(chuàng)規(guī)律排序
材料：紅色、黃色、藍(lán)色的呼拉圈若干
玩法：
1、起點(diǎn)處畫(huà)白線(xiàn)、終點(diǎn)畫(huà)紅線(xiàn)。幼兒分成兩組，每一組分別拿三種顏色的呼拉圈若干。
2、小組內(nèi)討論要鋪成怎樣“有規(guī)律”的小路。
3、游戲開(kāi)始后，每一組幼兒先從起點(diǎn)到終點(diǎn)把“小路”鋪好，鋪好后每一組的幼兒從“小路”上跳過(guò)去到達(dá)終點(diǎn)。
4、小路鋪的有規(guī)律、有創(chuàng)意，最先跳到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。
不知道你看完這11個(gè)游戲有何感想？小編個(gè)人認(rèn)為這11個(gè)游戲或許沒(méi)有用到那些所謂先進(jìn)的多媒體課件，但它是最真實(shí)的，最貼近幼兒生活的，最容易讓幼兒理解和感知的，這才是幼兒階段學(xué)數(shù)學(xué)根本的目的。數(shù)學(xué)課不僅僅局限于在課堂中來(lái)學(xué)習(xí)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，結(jié)合利用身邊的事物，那么你上的數(shù)學(xué)課會(huì)更加的精彩!希望以上游戲能給你教學(xué)方式、方法帶來(lái)幫助！
