散響類樂(lè)器在演奏時(shí)，有什么要注意的地方嗎？

幼兒在剛剛開(kāi)始演奏串鈴、沙錘等散響樂(lè)器時(shí)要讓幼兒的演奏動(dòng)作"觸底"，比如用沙球或串鈴時(shí)，不能夠先教幼兒在空中"震擊"，而是必須先讓幼兒通過(guò)用樂(lè)器直接敲擊手、腿或身體的其他便于敲擊的部位（擊中即自然"觸底"：動(dòng)作停止、樂(lè)器發(fā)聲）。這樣才便于幼小兒童奏出有節(jié)律的聲音。

幼兒拿握鈴鼓時(shí)，虎口應(yīng)該卡在鈴鼓邊框上有一個(gè)空洞的地方。一般右手用"猩猩抓"的方法自然抓握鼓框，大拇指在鼓面上，其余四指在里面與大指自然相對(duì)。不要讓幼兒故意將手指伸進(jìn)洞孔里面。這樣做既不自然，也無(wú)必要，甚至還容易發(fā)生手指骨折的危險(xiǎn)！擊奏時(shí)，一般用左手手掌的大拇指肚位置輕且有彈性地敲擊鼓面接近鼓框的部位，這樣既能夠獲得鼓皮和镲片同時(shí)發(fā)出的優(yōu)美的混合音色，又不容易損壞鼓面。擊奏的時(shí)候動(dòng)作要小且要有控制，搖奏的時(shí)候要用手腕做出幅度小且速度快的里外擰動(dòng)的動(dòng)作以便使鈴鼓發(fā)出單純清脆的镲片撞擊的聲音。

另外，還需要教幼兒學(xué)會(huì)管理好自己的樂(lè)器。如何發(fā)放，收拾，都需要根據(jù)幼兒的年齡計(jì)劃出相應(yīng)的具體自我管理行動(dòng)責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)。如上課拿或放樂(lè)器的時(shí)候要：又快又沒(méi)有聲音；下課收拾樂(lè)器的時(shí)候要：輕拿輕放且必須分類擺放整齊。類似的責(zé)任感教育，需要融入到每種教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)具體細(xì)節(jié)。

幼兒使用的鈴鼓一般可分為三個(gè)不同尺寸：6寸、7寸、8寸。6寸適合小、中班幼兒用；大班可以用7寸；8寸一般是更大年齡者作為新疆舞蹈表演時(shí)的道具來(lái)使用或作為樂(lè)器使用。如果是真皮的鼓面，天氣濕度不同鼓面松緊也會(huì)不同，專業(yè)樂(lè)手會(huì)非常注意用各種方式保持或調(diào)節(jié)鼓面干濕適宜度，有些專業(yè)演奏的鼓甚至在旁邊加有螺絲，以便隨時(shí)調(diào)節(jié)鼓面的松緊。

現(xiàn)在網(wǎng)上賣的沙錘一般是木制的大、中號(hào)沙錘。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)其實(shí)塑料的小號(hào)沙錘演奏的效果會(huì)更好：稍微晃動(dòng)一下就可以發(fā)出比較大而且比較清脆的聲音。另外現(xiàn)在一些有創(chuàng)意的老師也會(huì)嘗試自制散響樂(lè)器，比如將兩個(gè)篩面或篩藥小型鐵篩子粘合在一起，中間放置了一些大大小小的鈴鐺，震動(dòng)時(shí)也能發(fā)出類似散響的聲音。但在演奏時(shí)要注意：只有在是鈴鐺撞擊篩子的金屬邊緣時(shí)，才能夠發(fā)出更響更清脆的聲音。