如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
時(shí)間：2018-10-11
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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幼兒的學(xué)習(xí)是幼兒自己獲得、理解或通過(guò)親身體驗(yàn)掌握和創(chuàng)造的過(guò)程。如何才能促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？
NO.1 將游戲與教育結(jié)合，寓教于樂(lè)
游戲是幼兒一天中的主要活動(dòng)，符合幼兒身心發(fā)展的需，能給幼兒帶來(lái)快樂(lè)，對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要的影響。游戲的內(nèi)容、方法符合幼兒的興趣和需要。在游戲中加入需要學(xué)習(xí)的概念，既能增加知識(shí)的趣味性，也能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。讓幼兒獲得滿足感，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教師要將知識(shí)與游戲結(jié)合，讓幼兒自主游戲并學(xué)會(huì)游戲中自主學(xué)習(xí)。
NO.2為幼兒提供寬松、和諧的環(huán)境
幼兒的學(xué)習(xí)與環(huán)境分不開(kāi)，教師應(yīng)該通過(guò)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來(lái)引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。首先，給幼兒提供充足的活動(dòng)材料，并且給幼兒充分使用材料的機(jī)會(huì)，讓幼兒自主選擇材料，必要時(shí)候給予幼兒指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神氛圍，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師們要積極參與幼兒的探索認(rèn)知活動(dòng)，以平等的身份加入，做幼兒的朋友，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，使幼兒真正地愿意學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
NO.3 讓幼兒保持好奇心，培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣
每個(gè)人都有好奇心，好奇心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是學(xué)習(xí)的本源。幼兒也不例外，為了讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)，我們要讓孩子帶著好奇心去學(xué)習(xí)，這樣可以激發(fā)幼兒的求知欲。長(zhǎng)此以往，幼兒會(huì)養(yǎng)成帶著問(wèn)題探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。作為教師，要讓幼兒保持好奇心，并且，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平特點(diǎn)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)提出恰當(dāng)要求，并且在幼兒達(dá)到目標(biāo)時(shí)給予鼓勵(lì)。
NO.4鼓勵(lì)幼兒自主選擇喜愛(ài)的，適合的活動(dòng)
很多時(shí)候，我們會(huì)過(guò)度注重教育的結(jié)果而忽略幼兒的自主活動(dòng)過(guò)程，我們往往只關(guān)注幼兒有沒(méi)有記住知識(shí)，而忽略了幼兒對(duì)知識(shí)的理解。長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致幼兒的學(xué)習(xí)效率下降，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)，選擇適合自己的活動(dòng)方式。孩子們?cè)谙矏?ài)的活動(dòng)中會(huì)不由自主地進(jìn)行探索，增長(zhǎng)知識(shí)，能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
