【觀察記錄】保護(hù)孩子的自尊心
時(shí)間：2018-11-12
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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觀察目標(biāo)
要站在孩子們的角度想問(wèn)題，要了解孩子們的心理狀態(tài)，在滿足他們內(nèi)在需求的同時(shí)為他們創(chuàng)造安全和勇于表達(dá)的語(yǔ)言環(huán)境，避免無(wú)意傷害幼兒的自尊心。
觀察分析
起床了，孩子們各自做著自己的事情,這時(shí)，我隱隱約約聽見(jiàn)好像有人在哭，順著哭聲我走了過(guò)去，原來(lái)是馬叮，一個(gè)非常聰明、懂事的孩子，看到她那緊張的樣子，我馬上意識(shí)到，她很可能是尿床了，但又不好意思對(duì)老師說(shuō)，看到褥子確實(shí)濕了好大一片，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我?guī)湍惆岩路锤蓛艟托辛?，你先去小便?rdquo;過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)退龘Q上干凈的衣服，可她卻一直不開心。
在連續(xù)的幾天里，馬叮每天早上都哭鬧著不愿意來(lái)幼兒園，一向非常聽話的孩子怎么會(huì)這樣哪？在和馬叮親切的交談中，我問(wèn)了很多種原因，她都搖頭，我不斷的反思，可是就是找不到原因。一天中午，又是輪到我值班，在巡視孩子睡午覺(jué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)馬叮她根本沒(méi)有睡，我輕輕的問(wèn)她：“你為什么不睡?。?rdquo;她只是搖搖頭，我一下子醒悟過(guò)來(lái)，她一定是怕尿床。
采取措施
晚上在幼兒離園的時(shí)候，我悄悄的把馬叮的媽媽叫到一邊，詢問(wèn)這幾天里她在家的表現(xiàn)，在和她媽媽交談中了解到，她現(xiàn)在不喜歡來(lái)幼兒園，沒(méi)有說(shuō)出任何原因，只是有一天她尿床了，在回家的路上，小朋友笑話她了，聽到這里，我把馬叮不喜歡來(lái)幼兒園的真正原因和想法告訴了馬叮的媽媽，并且建議她回家后和馬叮交談一次，說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的事，同時(shí)在幼兒園里，我也運(yùn)用講故事和交談的方式和馬叮談話。
獲取成效
一天早上，我在給孩子們分玩具的時(shí)候，一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)，“老師，早上好！”我一看是連日來(lái)哭鬧的馬叮，我高興的回應(yīng)：“馬叮早上好！”
這件事使我體會(huì)到：我們?cè)谔幚砗⒆由顔?wèn)題時(shí)，要時(shí)時(shí)想到孩子也是一個(gè)獨(dú)立的、有完整人格的人，他們同成人一樣有隱私、有自尊，不愿意被別人嘲笑，同樣需要理解和尊重。便到褲子這類現(xiàn)象是年齡小的孩子經(jīng)常發(fā)生的事情。如果不注意保護(hù)幼兒的自尊心，在集體面前給幼兒脫換衣褲或者聽到其他幼兒的嘲笑，很有可能無(wú)意中傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)地自容，總是擔(dān)心會(huì)有類似的事情發(fā)生，那將對(duì)孩子們的身心發(fā)展極為不利。因此，遇到這類事情時(shí)，我們要站在孩子們的角度想一想，要了解孩子們此時(shí)的心理狀態(tài)，在滿足他們內(nèi)在需求的同時(shí)為他們創(chuàng)造安全敢說(shuō)的環(huán)境，避免無(wú)意地傷害幼兒自尊心。
