如何讓孩子愛上音樂
時(shí)間：2019-05-31
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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現(xiàn)在很多家庭都選擇讓孩子學(xué)習(xí)一門樂器，比如鋼琴?？墒墙o孩子報(bào)了鋼琴課以后，就發(fā)現(xiàn)督促孩子彈鋼琴成了讓父母特別頭痛的一件事情。孩子是不是對(duì)音樂不感興趣啊?如何幫助孩子培養(yǎng)對(duì)于音樂的興趣呢?
每個(gè)孩子都是天生的音樂探索者和音樂創(chuàng)作者!孩子喜歡跟著婚禮上或客廳里播放的曲子跳舞；他們能在公園分辨出鴿子和烏鴉的聲音，在大街上聽出消防車和翻斗車的聲音，還有遠(yuǎn)處駛來的火車汽笛聲；他們也很喜歡模仿鳥叫、汽笛、狗叫或者小寶寶的咿呀聲，來探索自己能發(fā)出什么聲音；他們會(huì)自：己編唱一些聽上去傻傻的歌，或唱一些在幼兒園、教堂里學(xué)到的歌和某個(gè)喜愛的電視節(jié)目的插曲；幼兒會(huì)發(fā)揮自己的想象力把木塊、棍子、空紙筒以及鍋碗瓢盆當(dāng)成樂器，或玩買來的木琴、鈴和鼓等樂器。
看到孩子跟著音樂隨意舞動(dòng)歌唱，或許就是父母最開心的時(shí)刻了。家長(zhǎng)對(duì)孩子的各種音樂活動(dòng)表現(xiàn)出持續(xù)的興趣，并嘗試以下一些建議，有助于你的孩子成為音樂世界真正的探險(xiǎn)者和創(chuàng)作者。
為孩子創(chuàng)造一個(gè)方便其進(jìn)行音樂探索和鑒賞的家庭環(huán)境
水在家里或開車上下學(xué)、出行的路上，播放各種各樣的音樂，有通俗音樂、民族音樂、古典音樂、當(dāng)代輕音樂等，如小提琴曲、鋼琴曲、軍樂曲、樂團(tuán)曲、爵士樂、表演音樂；播放歌劇或其他各種經(jīng)典歌曲，如鄉(xiāng)村歌曲、愛國歌曲、宗教歌曲、經(jīng)典兒童歌曲等等。
在聽的過程中，你可以對(duì)聽到的音樂發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如這個(gè)曲子節(jié)奏是快還是慢，是勁爆的還是安靜的，讓你感到高興，還是讓你陷入沉思，然后再請(qǐng)你的孩子說說他自己的感受。
在購買音樂播放器的時(shí)候，最好能選擇一個(gè)孩子們可以自己操作和選擇樂曲的播放器，如那種專為兒童制造的堅(jiān)固耐用的錄音機(jī)或光盤播放器，因?yàn)檫@樣能夠讓孩子體驗(yàn)自己選擇想聽的音樂所帶來的樂趣、信心和控制感。
讓孩子探索各種樂器，體驗(yàn)各種樂器發(fā)出的聲音。如木琴、鼓、喇叭、小手鼓、三角鐵、搖鈴、玩具鋼琴、玩具笛子、口琴或其他兒童樂器，這些在玩具店、二手店和家居用品店都可以買到，可以作為送給孩子的禮物，一定很受歡迎。
如果好好探索一下你的家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家里有很多東西都可以回收制作成樂器，比如空紙筒、勺子、鍋蓋、盒子、食品罐、紐扣罐、卵石罐、梳子等。
一雙筷子或沒有削尖的鉛筆以及有蓋子的空燕麥盒能組合成一套鼓；
在塑料容器里裝滿豆子、米或回形針就是一個(gè)“沙球”(一種打擊樂器)；
用空紙筒可以做成一個(gè)“喇叭”。
把孩子所有的樂器和玩具都放到地板上的箱子里或他能夠到的矮架子上，這樣他就可以隨時(shí)自由地選擇和探索自己喜歡的樂器了。
帶孩子一起體驗(yàn)音樂
查閱報(bào)紙信息，了解當(dāng)?shù)氐膶W(xué)?；蛏鐓^(qū)中心有沒有現(xiàn)場(chǎng)音樂會(huì)，帶孩子一起去現(xiàn)場(chǎng)感受。在美國，許多專業(yè)樂團(tuán)在周末下午會(huì)提供免費(fèi)或打折的家庭音樂會(huì)。很多城市都有由兼職音樂人組成的樂隊(duì)、樂團(tuán)和合唱團(tuán)，周末時(shí)會(huì)在公園、學(xué)校、教堂以及其他公共場(chǎng)所表演。有時(shí)，還可以帶孩子到購物區(qū)欣賞各種風(fēng)格的街頭表演。
和孩子一起玩“猜聲音”的游戲。你說：“我在想一種來自外界的聲音。”或“我在想一種來自寶寶娜塔莉房間的聲音。”然后給孩子更多提示，比如告訴他那個(gè)聲音什么時(shí)候出現(xiàn)，聲音是高還是低，是吵鬧的還是安靜的，是人、動(dòng)物還是機(jī)器發(fā)出的聲音。提示完，你再模仿發(fā)出這種聲音，讓孩子結(jié)合前面的提示信息來猜。你和孩子可以互換角色玩這個(gè)游戲，由孩子模仿聲音，你來猜。
室內(nèi)的聲音包括電話響聲、鼾聲、鬧鈴聲，微波爐、吸塵器工作的聲音，門鈴聲、寵物叫聲或小寶寶的音樂毛絨玩具發(fā)出的聲音；
室外的聲音包括小孩打籃球的聲音，割草機(jī)工作的聲音，鳥叫聲、教堂的鐘聲、汽笛聲、喇叭聲、火車鳴笛聲，以及直升機(jī)的聲音等。
鼓勵(lì)你的孩子為一天中的特定時(shí)間編首歌，如“起床歌”、“清理歌”、“洗澡歌”等，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和他一起唱。你可以用一個(gè)熟悉的調(diào)子起頭，如“劃啊，劃啊，劃你的船”，然后加上新的歌詞“洗啊，洗啊，洗我的手”。你和孩子一起跟著節(jié)拍，拍拍手，跺跺腳，做各種動(dòng)作，演唱自己創(chuàng)編的歌曲，會(huì)給你們帶來更多音樂的樂趣。
另外，你還可以選擇那些能啟發(fā)孩子探索聲音和文字的、押韻的書，如把蘇斯博士寫的《布朗先生可以哞哞叫，你行嗎?》，用桑德拉•博因頓作曲的“谷倉舞”的節(jié)拍讀出來，不一樣的感覺哦!
當(dāng)孩子對(duì)音樂和樂器有了足夠的探索和體驗(yàn)后，再鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主選擇，通過參加課外班去深度體驗(yàn)各種樂器比較合適。不過這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也千萬別說：既然給你報(bào)了班，交了錢，你就必需把這些課上完。這樣強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果是適得其反，很有可能導(dǎo)致孩子再也不愿意碰這個(gè)樂器。
以平常心和孩子一起傾聽這個(gè)世界，一起體驗(yàn)生活中的音樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將會(huì)是你和孩子最開心的時(shí)刻，它能讓孩子對(duì)音樂產(chǎn)生最純美的熱愛，還能使你們的親子關(guān)系更加親近。
