1、“老師，為什么男孩子是站著上廁所，而女孩子是蹲著上廁所的？”

小編支招：孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些忍俊不禁、令人尷尬的問(wèn)題，無(wú)論他們問(wèn)什么問(wèn)題，老師都應(yīng)該以一種接納和鼓勵(lì)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，讓孩子對(duì)世界永遠(yuǎn)保持一種好奇心。

教師可以這樣回應(yīng)：“你很細(xì)心，發(fā)現(xiàn)了男孩子和女孩子不一樣的地方。男孩子噓噓的地方和女孩子噓噓的地方長(zhǎng)得不一樣，所以上廁所的姿勢(shì)不一樣。”

2、“老師，死了是什么意思呢？你會(huì)不會(huì)死呀？”

小編支招：孩子提出這樣的問(wèn)題不僅是對(duì)“死”不了解，還出于對(duì)自己可能會(huì)死去的擔(dān)憂和焦慮。教師可以對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的生命教育，讓孩子了解生老病死的自然規(guī)律。

教師可以這樣回應(yīng)：“死了就是再也不回來(lái)了，大家都會(huì)死，但不是現(xiàn)在，而是等到很老很老的時(shí)候才會(huì)死。”

不要用“死了就是睡著了，醒不過(guò)來(lái)了”去安慰孩子，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)因?yàn)閼峙滦巡粊?lái)而不敢睡覺(jué)。

3、“老師，天上為什么會(huì)有彩虹？”

“老師，熱水為什么會(huì)冒煙？”

“老師，秋天里的葉子為什么不一樣??？

小編支招：孩子們的問(wèn)題千奇百怪，有時(shí)候老師也不知道答案，但這卻是一次師幼共同探索問(wèn)題的黃金機(jī)會(huì)。

教師可以這樣說(shuō)：“我也很想知道這個(gè)問(wèn)題答案。不如我們今天回家找找答案，明天來(lái)告訴大家好嗎？”

切忌為了維護(hù)自己在孩子心中“無(wú)所不知”的形象，而隨意地敷衍孩子。