《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健方面的教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。”因此幼兒園根據(jù)不同年齡段的幼兒開展相應(yīng)的性教育主題活動(dòng)，不僅符合《指南》要求，而且可以幫助幼兒掌握關(guān)于隱私保護(hù)、預(yù)防性侵、自我保護(hù)等方面的方式方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
在開始前，請(qǐng)先想想你會(huì)如何作答下面的題目：
1、你覺得我們應(yīng)該去教授小朋友有關(guān)性取向方面的話題嗎?什么時(shí)間會(huì)比較合適?
2、假如讓你去跟小朋友討論性，你會(huì)怎么開始?
3-6歲幼兒性教育是否太早?
在3歲到6歲之間，孩子對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)和控制不斷提高。他們對(duì)一切事情都好奇和津津樂(lè)道，包括自己的和別人的身體。因此，3-6歲是孩子性發(fā)展的第一個(gè)高峰期。
他們喜歡：在床上依偎爸爸媽媽、跟爸媽一起洗澡、看著大人穿衣打扮、擺弄自己的生殖器
這些行為是正常的，但并不意味著你應(yīng)該放任自為。孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么是個(gè)人隱私和文明舉止。所以，這個(gè)階段里我們的性教育就顯得刻不容緩了。
對(duì)孩子而言，世界是全新的，他們探索發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，從而形成自己的世界觀和價(jià)值觀。性這個(gè)概念對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是如此，它只是一件讓他們感到好奇和值得被探索的事物。很多時(shí)候面對(duì)孩子略顯尷尬的提問(wèn)，我們遮遮掩掩的回答其實(shí)也是一種變相的性教育。我們?cè)诎凳竞⒆?，你不?yīng)該去詢問(wèn)父母長(zhǎng)輩有關(guān)性的任何話題、這不是你應(yīng)該知道的事情、就算你詢問(wèn)了你也不可能獲得回答……然而，長(zhǎng)期在這種環(huán)境的影響下，究竟孩子對(duì)于性的好奇會(huì)逐漸減弱還是愈發(fā)增強(qiáng)呢?我相信這個(gè)結(jié)果不言而喻。
一個(gè)重要的問(wèn)題：“我是從哪兒來(lái)的?”通常在孩子3到4歲時(shí)被首次提出來(lái)。
同樣，如果你從前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子是你從河邊(或垃圾堆旁邊)撿回來(lái)的，你也并沒(méi)有毀掉孩子的一生。只需要誠(chéng)懇地向孩子道歉，說(shuō)從前所說(shuō)的是一個(gè)謊話，然后告訴他們事實(shí)就可以了。
如何對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行性教育啟蒙?
一、生理認(rèn)知——了解我們的“小秘密”
提示：性教育是身體教育、性別教育，所以幼兒性教育的重中之重還是教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)隱私部位。
教學(xué)形式：可以采用繪本的形式，利用生動(dòng)的圖畫，向幼兒講述了基本的性知識(shí)。
小班推薦：《不要隨便親我》、《小雞雞的故事》、《乳房的故事》
這些繪本，可以讓孩子認(rèn)識(shí)身體部位，了解生殖器的結(jié)構(gòu)和功能，明白男人與女人的不同，可以對(duì)性別有更清楚的認(rèn)識(shí)。
要點(diǎn)：小班幼兒主要學(xué)習(xí)男孩女孩的區(qū)別，進(jìn)行性別認(rèn)同，知道了別人想親我若不喜歡可以大膽拒絕。
中班推薦：《不要隨便摸我》系列
這套書是美國(guó)很多學(xué)校對(duì)孩子性保護(hù)教育的教材。書中媽媽在與吉米聊天嬉戲時(shí)，從游戲中觸碰與被觸碰的尺度切入，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，這種方式也值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
要點(diǎn)：中班幼兒需要知道自己的隱私部位不能暴露在外，別人不能隨便碰觸，如果想觸摸就要勇敢的拒絕。
大班推薦：《我是怎樣來(lái)的》
可以幫助我們很好的解答孩子們關(guān)于“我從哪里來(lái)”、“媽媽是如何生寶寶的”等我們自己也不知道怎么回答的問(wèn)題。
要點(diǎn)：大班幼兒主要學(xué)習(xí)“我”是從哪兒來(lái)的。了解了自己的誕生過(guò)程，經(jīng)過(guò)此次教育活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度，建構(gòu)健康的人格。
二、意識(shí)提升——保護(hù)我們的“小秘密”
提示：我們需要幫助孩子建立一定的安全防范意識(shí)，引導(dǎo)他們做自己身體的小主人，保護(hù)這些“小秘密”不讓其他人隨便看或者觸摸。
我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到，男生和女生的不同，還要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
原來(lái)我們背心遮住的胸部，褲衩遮住尿尿的地方和臀部，就是我們身體的小秘密。對(duì)于隱私部位，要讓孩子知道這些隱私部位任何人都不可以私自觸碰，要強(qiáng)調(diào)，是除了爸爸媽媽以外，任何人都不行。當(dāng)然也該告訴小朋友們，我們也不應(yīng)該去觸碰他人的隱私部位，如果小孩子問(wèn)為什么不可以觸碰，就要及時(shí)告訴他們這是不文明的行為，要學(xué)會(huì)尊重他人。
教學(xué)形式：情景練習(xí)
道理懂得再多，也不如實(shí)際操練來(lái)得更有效果。
在保護(hù)自己、防范性侵方面，我們需要借助一些場(chǎng)景練習(xí)。來(lái)幫助孩子更加明確什么是不合適的行為，自己必須明確拒絕，或者當(dāng)自己受到他人不當(dāng)行為時(shí)，自己又該如何正確應(yīng)對(duì)。
首先，我們可以借助一些場(chǎng)景模擬和演示，讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分什么是不恰當(dāng)?shù)男袨椤１热绮荒茉诠妶?chǎng)合暴露自己的隱私部位、他人對(duì)自己進(jìn)行親吻、摟抱、脫衣服、觸摸隱私部位等。這些行為都是不可以的。
其次，我們可以通過(guò)和孩子玩“怎么辦”的游戲。
情景展現(xiàn)他人有可能對(duì)孩子提出觸摸隱私部位的各種要求、或者侵犯孩子隱私部位的各種行為，教會(huì)孩子如何通過(guò)明確的語(yǔ)言拒絕，并及時(shí)遠(yuǎn)離。
最后，我們需要借助情景練習(xí)，讓孩子知道自己遇到情況時(shí)，如何向父母、警察、保安等制服工作人員求助。
我們需要教會(huì)孩子在描述事情時(shí)，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地描述出在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人對(duì)自己做了什么。尤其是，對(duì)于陌生人的特征描述，我們可以教孩子從高矮胖瘦、服飾發(fā)型、年齡大小、動(dòng)作特點(diǎn)等方面進(jìn)行。這將會(huì)大大有助于我們找到那個(gè)潛伏在孩子身邊的“惡魔”，防止自己的孩子和其他小孩受到更多傷害。
三、性教育遠(yuǎn)不止“生殖教育”
如何向孩子講述性?除了性別識(shí)別、自我保護(hù)外，還有一個(gè)很重要的方面需要教授給孩子，那就是喜歡和愛。
性教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該是循序漸進(jìn)。從一開始的男孩和女孩身體部分的不同，到什么是愛，什么是關(guān)系，如何保護(hù)自己和他人……我們應(yīng)該在孩子不同的年齡階段教會(huì)他們?cè)撾A段最需要掌握的相關(guān)內(nèi)容。面對(duì)各種性侵傷害事件，我們除了教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離的同時(shí)，也要避免一種新的誤解產(chǎn)生。很多人開始認(rèn)為“兒童性教育”等于“兒童性保護(hù)教育”。但真的是這樣嗎?如果孩子面對(duì)“性”，這個(gè)自己從未真正了解的概念第一聯(lián)想是被傷害，真的是一件好事嗎?
剖開這個(gè)社會(huì)給予性的污言穢語(yǔ)和不正確刻板印象，孩子最容易感知到的是愛和喜歡這種自發(fā)的情感。如果我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，將性與這些正面的情感聯(lián)系起來(lái)，再去告訴孩子，正因?yàn)樾詰?yīng)該是一件快樂(lè)的事情，你更需要去保護(hù)好自己，不讓壞人去傷害自己。這樣做，在孩子長(zhǎng)大以后，他們也會(huì)因此更全面地理解、接受性。
最后的話
面對(duì)孩子們對(duì)性的疑問(wèn)時(shí)，不回避不擴(kuò)展。只有這樣，孩子才能發(fā)展出對(duì)自己身體的積極態(tài)度，并且學(xué)習(xí)去尊重個(gè)人和社會(huì)的界限。保護(hù)孩子任重而道遠(yuǎn)，家長(zhǎng)的支持與配合將是提升幼兒安全意識(shí)的一大助力，希望家長(zhǎng)們重視起來(lái)，積極參與到幼兒園性教育中，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和溝通技巧，從而增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
