時(shí)間：2016-04-12
來(lái)源：紅纓教育
作者：督培部
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家長(zhǎng)不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。因此，做好家長(zhǎng)工作是取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作支持的重要途徑。幼兒園的家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)與教師有效合作，將對(duì)幼兒的身心發(fā)展、游戲水平及學(xué)習(xí)能力的提高產(chǎn)生積極的影響。
在教育幼兒的過(guò)程中，我們經(jīng)常采用的家長(zhǎng)工作形式多種多樣，包括：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家長(zhǎng)約談、家園練習(xí)冊(cè)、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流平臺(tái)、家園短信平臺(tái)、家園微信平臺(tái)等。雖然每一項(xiàng)家長(zhǎng)工作各有其特點(diǎn)，但都是為了幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)展示幼兒園工作的優(yōu)勢(shì)和需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
【家長(zhǎng)會(huì)】
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)工作中比較常見(jiàn)的一種形式，一般在幼兒即將入園時(shí)和每個(gè)學(xué)期初進(jìn)行。主要內(nèi)容包括向家長(zhǎng)介紹幼兒園的情況、幼兒園的教育目標(biāo)以及家園共育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解幼兒園的教育側(cè)重點(diǎn)以及家長(zhǎng)應(yīng)如何支持、配合幼兒園的各項(xiàng)工作。
【家訪】
家訪是教師在幼兒入園前較常采用的一種家長(zhǎng)工作方式，主要是為了讓教師更多地了解即將入園的幼兒在家中的情況，和幼兒提前熟悉以降低幼兒入園后對(duì)教師的陌生感，并指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助寶寶適應(yīng)幼兒園的集體生活。家訪亦可用于班級(jí)特殊兒童的家長(zhǎng)工作，使其家長(zhǎng)重視孩子在園的異常表現(xiàn)，進(jìn)一步指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園的各項(xiàng)教育工作。
【家長(zhǎng)園地】
家長(zhǎng)園地是教師向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育活動(dòng)和育兒知識(shí)的常見(jiàn)途徑。它的主要內(nèi)容有：向家長(zhǎng)介紹教育教學(xué)計(jì)劃和主題活動(dòng)的進(jìn)展情況、展示寶寶在園活動(dòng)的風(fēng)采、分享家庭教育策略、介紹幼兒護(hù)理常識(shí)等。教師還可根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些家園互動(dòng)的內(nèi)容，比如在小班的家長(zhǎng)園地，教師可以設(shè)計(jì)“夸夸我的好寶寶”欄目，請(qǐng)家長(zhǎng)介紹他們看到的幼兒進(jìn)入新集體后的可喜變化，讓孩子看到后漸漸喜歡上幼兒園并學(xué)習(xí)好的榜樣。
【家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)】
幼兒園為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，經(jīng)常會(huì)組織一些半日開(kāi)放活動(dòng)，主要內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡、六一聯(lián)歡、教育活動(dòng)觀摩等。此外，還有的幼兒園根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題整體設(shè)計(jì)了大型開(kāi)放活動(dòng)，如迎世博、親子繪畫活動(dòng)、為汶川地震受災(zāi)兒童募捐的義賣活動(dòng)、環(huán)保DIY親子制作活動(dòng)等。
【家長(zhǎng)約談】
每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師能多多關(guān)注自己的孩子，因此，教師要有計(jì)劃、有目的地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。約談可以是在幼兒來(lái)園和離園時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行的短暫溝通交流，還可以是根據(jù)孩子近期在園出現(xiàn)的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行的約定交流。
【家園聯(lián)系冊(cè)】
家園聯(lián)系冊(cè)是供教師和家長(zhǎng)書(shū)面溝通交流幼兒情況用的。聯(lián)系冊(cè)的主要內(nèi)容是家園雙方相互介紹幼兒在家、在園的一些表現(xiàn)，提出問(wèn)題和解決策略，使家園共同努力促使幼兒發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。教師的語(yǔ)言敘述要適宜，言辭要委婉易于家長(zhǎng)接受。
【家長(zhǎng)信箱】
家長(zhǎng)給信箱是家長(zhǎng)與幼兒園、與教師書(shū)面溝通的又一形式。家長(zhǎng)是幼兒園服務(wù)好壞的主要評(píng)價(jià)者，因此，幼兒園可以設(shè)立家長(zhǎng)信箱來(lái)搭建家長(zhǎng)與幼兒園及時(shí)溝通的橋梁，家長(zhǎng)既可提建議、提問(wèn)題，亦可寫表?yè)P(yáng)信表達(dá)對(duì)教師工作的滿意度。設(shè)立家長(zhǎng)信箱主要是為了彌補(bǔ)家長(zhǎng)與教師口頭交流的局限性。比如新入園時(shí)有些家長(zhǎng)特別擔(dān)心教師不了解孩子，這時(shí)可讓家長(zhǎng)以書(shū)面形式詳細(xì)介紹孩子的情況，然后把信投遞在家長(zhǎng)信箱里，以便教師從更多側(cè)面了解幼兒。
【家長(zhǎng)學(xué)?！?/span>
幼兒園有責(zé)任指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校是幼兒園全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的一種體現(xiàn)。幼兒園會(huì)定期請(qǐng)專家到園里與家長(zhǎng)互動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)地了解科學(xué)育兒、健康育兒的知識(shí)和方法。
【家長(zhǎng)委員會(huì)】
家長(zhǎng)委員會(huì)是由班上的教師推薦組成的家長(zhǎng)服務(wù)團(tuán)體，主要目的在于協(xié)助教師和幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，是教師、幼兒園與家長(zhǎng)之間聯(lián)系溝通的紐帶。
【家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流平臺(tái)】
在信息化發(fā)展迅猛的今天，幼兒園為家長(zhǎng)提供了便捷、實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，主要內(nèi)容包括建立園所網(wǎng)站、校友錄、班級(jí)博客等，以便家長(zhǎng)們能隨時(shí)了解幼兒在園的情況，與教師進(jìn)行互動(dòng)溝通。這種形象直觀的溝通形式深受廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。比如小班新生入園后，教師上傳大量幼兒在園活動(dòng)的照片來(lái)消除家長(zhǎng)的擔(dān)心；中、大班教師上傳主題活動(dòng)的照片讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的近期教育活動(dòng)內(nèi)容等。
【家園短信、微信平臺(tái)】
這是幼兒園新增設(shè)的家長(zhǎng)工作服務(wù)項(xiàng)目。教師能隨時(shí)上網(wǎng)給家長(zhǎng)發(fā)送短信、微信通知家長(zhǎng)需要配合的各項(xiàng)工作，切實(shí)體現(xiàn)了一切為了孩子、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨。比如，教師可以將通知、溫馨提示、請(qǐng)您關(guān)注等信息直接發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上，使家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒園活動(dòng)的內(nèi)容。
豐富多彩的家長(zhǎng)工作形式需要教師活學(xué)活用。教師需要不斷累積家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，以便讓更多的家長(zhǎng)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，達(dá)到家園共育的目的。
