【愛心培養(yǎng)策略】
情境回放：
浩浩是幼兒園大班的孩子，他在幼兒園圖書區(qū)翻閱圖書時，發(fā)現(xiàn)有一本書掉在了地上。他直接繞過這本書，繼續(xù)翻閱其他圖書。老師問他：“你為什么不把圖書撿起來？”他理直氣壯地說：“不是我扔的。”
怎么辦？這樣做：
1.做孩子的榜樣
若家長表現(xiàn)出富有同情心、樂于幫助別人，則孩子也會在潛移默化中受到影響，他們也會嘗試著去關(guān)心別人、幫助別人。
2.從身邊小事做起
讓孩子在家里做一些事情，比如照料寵物，或者與鄰居小朋友玩耍的時候教更小的弟弟妹妹們做游戲，或者給弟弟妹妹們制作玩具等等。
【頂嘴≠不敬】
情境回放：
佳佳4歲了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)她越來越愛和父母頂嘴，每當她做錯事，爸媽訓斥她時，她總是試圖解釋，于是爸媽就大聲呵斥她“不許頂嘴”，而這種方式并不是那么有效。
怎么辦？這樣做：（針對4～6歲的孩子）：
1.改變觀念
父母要改變“聽話的孩子才是好孩子”的觀點，要認識到，孩子頂嘴不一定是壞事。父母不要簡單地把孩子的爭辯看作是對長輩的不敬，應正確對待孩子的頂嘴行為。
2.認真傾聽，以理服人
在孩子犯錯誤的時候，要認真傾聽孩子的陳述后再做決定，孩子的每個錯誤都是有原因的。 在爭辯過程中，要循循善誘、以理服人，如果孩子是對的，父母要大方、坦誠地接納孩子的意見。
【適當期望】
情境回放：
父母對優(yōu)優(yōu)的期望很高。在她5歲時，就給她買了一架鋼琴，給她報了鋼琴班，還給她報了英語班、舞蹈班，媽媽總是把優(yōu)優(yōu)和班里學習最好的小朋友比，指責優(yōu)優(yōu)不努力。
怎辦么？這樣做：
1.確立適度的期望值
家長對孩子的期望值要符合孩子的年齡特點，要考慮到孩子的發(fā)展水平和興趣愛好。“讓孩子跳起來就能摘到果子“。這樣孩子既能看到希望，又能經(jīng)過努力實現(xiàn)愿望。
2.激發(fā)孩子的學習動機
家長要用積極的方式引導孩子的學習，如肯定孩子的每一次小小的進步，適當?shù)毓膭詈涂滟澓⒆樱て鸷⒆拥膶W習動機。
【慣出來的偏食】
情境回放：
欣欣今年4歲了，嚴重偏食，很多蔬菜都不吃，媽媽為了讓欣欣能夠好好吃飯，每次單獨給欣欣開小灶，只做她愛吃的那兩種食物。
怎么辦？這樣做：
1.讓孩子親身體驗
家長可以讓孩子幫著做些力所能及的事情，如讓孩子參與做飯的過程，體驗家長做飯的辛苦。
2.給孩子安排一些體育活動
通過和孩子一起跑步、一起玩球等活動消耗孩子的體力，增強孩子的食欲。但家長要注意，劇烈運動之后切忌立即飲食，在休息半小時后再飲食才是科學的。
