幼師提醒：春季入園大不同，爸媽最容易忽視的3大問(wèn)題
時(shí)間：2019-02-26
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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這個(gè)春花爛漫的季節(jié)，也是幼兒園的春季開(kāi)學(xué)日。不少家長(zhǎng)會(huì)為寶貝選擇在這個(gè)時(shí)候開(kāi)啟他們的幼兒園生活，或者為已上幼兒園的孩子轉(zhuǎn)到更適合的園所，成為一名插班生；也有不少寶貝經(jīng)過(guò)一個(gè)悠長(zhǎng)的寒假過(guò)后，面臨著需要重新適應(yīng)幼兒園的問(wèn)題。今天，我們一起探討春季入園最容易忽視的3大問(wèn)題~
人際關(guān)系
新入園的小朋友首要面對(duì)的問(wèn)題就是“插班生現(xiàn)象”，因?yàn)槠渌∨笥讯家呀?jīng)有了固定的玩伴，他們?nèi)绾伪M快地融入其中，并找到屬于自己的好朋友是入園后急需解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以嘗試以下方法，幫助孩子積極融入。
1.鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客或者去別的小朋友家玩，給孩子創(chuàng)造更多和不同年齡段孩子的接觸機(jī)會(huì)。
2.平時(shí)聊天中鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)和小朋友分享玩具。
3.培養(yǎng)孩子具備良好人緣的特質(zhì)，如懂得關(guān)照別人、尊重別人的看法、接納不同的意見(jiàn)等。
4.培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，要讓他知道，如果喜歡的玩具已經(jīng)有小朋友在玩的話，需要耐心地等一會(huì)兒或是征得小朋友的同意后再一起玩。
5.在孩子因人際關(guān)系沒(méi)有處理好導(dǎo)致情緒不佳時(shí)，要及時(shí)提供正向疏導(dǎo)，避免一味地指責(zé)他人。
6.如果孩子性格較內(nèi)向，可建議老師為孩子安排一個(gè)活潑外向的孩子一起玩耍。
此外，在平日的玩耍中，爸爸媽媽就應(yīng)該教孩子一些結(jié)交朋友的“套路”。
?主動(dòng)介紹：“我叫×××，我想和你做朋友，可以嗎？”
?借物介紹：“我有一個(gè)小皮球，我們一起玩‘踢皮球’的游戲吧！”
?參與游戲：“你們的游戲真好玩，能讓我和你們一起玩嗎？”
?解決沖突：“我們排排隊(duì)，大家輪流玩，好嗎？”
?問(wèn)題求助：“這個(gè)怎么玩的？你可以教教我嗎？”
聊聊幼兒園
入園后，如何了解“插班生”在幼兒園的狀況，如何讓寒假后的孩子重新適應(yīng)幼兒園的生活，是件平常卻不容易的事。作為孩子們的養(yǎng)育人，爸爸媽媽們得學(xué)會(huì)和孩子聊天，特別是應(yīng)該明白如何和孩子聊聊幼兒園。
聊正向的話題
多聊積極正面的，能帶給孩子愉悅體驗(yàn)和正向暗示的話題，負(fù)面消極的話題盡量不要涉及。家長(zhǎng)和孩子可以聊如下話題：
?討論場(chǎng)景
接送孩子時(shí)，觀察到的幼兒園環(huán)境中的新變化，可以與孩子聊一聊，即使他還沒(méi)有注意到這個(gè)事物，也會(huì)成為吸引他第二天入園的一個(gè)興趣點(diǎn)。
?討論生活
將老師反饋的孩子表現(xiàn)好的方面，拿出來(lái)與孩子進(jìn)行討論，再次強(qiáng)調(diào)他做得很棒，對(duì)好的表現(xiàn)、有進(jìn)步的事情給予鼓勵(lì)。
?討論小伙伴
接孩子的時(shí)候，留意一下其他小朋友及家長(zhǎng)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)些蛛絲馬跡，比如聽(tīng)到某個(gè)小朋友的名字，看到某個(gè)小朋友有什么特別之處，然后跟孩子談?wù)摿粢獾降娜恕?/span>
停止“說(shuō)教”
?“今天學(xué)什么了，你怎么都記不住呢？”
?“媽媽不是告訴過(guò)你，有事就找老師，你怎么不去告老師？”
?“問(wèn)你發(fā)生什么了也不說(shuō)，就知道回來(lái)折騰我，煩死了。”
千萬(wàn)別讓這類指責(zé)、說(shuō)教的話風(fēng)占了主導(dǎo)，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓不管多好的話題都戛然而止。聊到一個(gè)話題時(shí)父母先別急于去評(píng)價(jià)，而是引導(dǎo)孩子多說(shuō)一些，讓孩子能夠輕松地說(shuō)出心里話。父母的耐心傾聽(tīng)，會(huì)鼓勵(lì)孩子們更愿意表達(dá)和配合。
身心調(diào)節(jié)
初春的天氣早晚溫差較大，再加上春天本就是疾病多發(fā)的季節(jié)，孩子容易因抵抗力差、穿衣不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е律眢w不適。因此，剛?cè)雸@的這個(gè)階段打好基礎(chǔ)就尤為重要。
參加運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力
家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常帶孩子去戶外，如：公園、植物園等，讓孩子多呼吸新鮮空氣，多運(yùn)動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)也能增強(qiáng)體質(zhì)。
適度穿衣，適度褪衣
初春正值季節(jié)交替時(shí)節(jié)，乍暖還寒，有部分媽媽怕孩子著涼，大件小件地給孩子穿很多衣物，有部分媽媽擔(dān)心中午氣溫太高熱著孩子，給孩子穿很少的衣物入園。這些做法都過(guò)猶不及，建議爸爸媽媽在早晨來(lái)園時(shí)，給孩子穿厚一點(diǎn)的大衣，另外在書(shū)包里備一件稍薄的外套和幾條隔汗巾，以便在幼兒園開(kāi)展戶外活動(dòng)時(shí)使用。
關(guān)注孩子的情緒問(wèn)題
不管是“插班生”還是其他孩子，在長(zhǎng)假過(guò)后入園時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)一些分離焦慮的情況，比如哭鬧、吃不好，甚至晚上做噩夢(mèng)等，這時(shí)需要爸爸媽媽多關(guān)注孩子的情緒，多和孩子溝通幼兒園有趣的事，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園。
教孩子基本的衛(wèi)生常識(shí)
幼兒園過(guò)的是集體生活，空間比較密閉，小朋友們會(huì)共用一些玩具及公共設(shè)施，如果孩子衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，很容易使病菌入口，從而染病。入園前，家長(zhǎng)便應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后、玩耍前后洗手；咳嗽、打噴嚏要捂住口鼻，不要對(duì)著他人等。
