開學(xué)繼續(xù)推遲，幼兒園致家長的一封信
時(shí)間：2020-03-04
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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親愛的家長朋友們：
和大家的心情一樣，在這個(gè)超長版寒假的每一天，我們彼此掛念，在網(wǎng)絡(luò)的兩端。
感謝在此期間家長對幼兒園工作的支持與配合。
新冠病毒疫情還未結(jié)束，我們要響應(yīng)國家號召，繼續(xù)“居家防疫”，原計(jì)劃的開學(xué)日期將繼續(xù)延遲，所以我們無法如約相聚在幼兒園。
具體開學(xué)時(shí)間將視疫情防控情況確定。
我們深知，家長們復(fù)工在即，孩子的照護(hù)和教育問題成了家長的燃眉之急。
幼兒園非常希望能夠盡全力為寶貝提供成長的樂土，為家庭解決育兒難題、減輕家長負(fù)擔(dān)。
所以從疫情一開始，我們從未松懈：從老師體檢到防護(hù)用品準(zhǔn)備, 從全面消毒檢查到精心教研備課，幼兒園全體人員每一天都在為開園做好最佳的準(zhǔn)備。
也請家長朋友們理解并耐心等候。
同時(shí)，開學(xué)前我園將持續(xù)跟蹤幼兒的健康狀況，做到每日收集，每日上報(bào)。
還請家長及時(shí)回復(fù)消息，有特殊情況及時(shí)上報(bào)，感謝您的配合！
在這里我們還有幾點(diǎn)建議希望能夠與大家達(dá)成共識：
1、樹立生活即教育的理念
對學(xué)前階段的孩子來說，所有他們要學(xué)習(xí)的“課程”，都在他們的生活里，在他們每天所做的事情里。
陶行知先生說“好的生活就是好的教育，壞的生活就是壞的教育”，所以我們與孩子在一起的每一天的生活是怎樣的，我們帶給孩子的教育就是怎樣的。
♥ 一個(gè)溫暖有愛的家庭環(huán)境
♥ 有爸爸媽媽的陪伴
♥ 有規(guī)律的動靜結(jié)合的作息安排
♥ 能合理的飲食
♥ 能自己的事情自己做
♥ 能照顧家里的動物和花草
♥ 還能幫助家長做力所能及的家務(wù)
♥ 有自己的自由自主的空間
♥ 有自己想做的事
♥ 有網(wǎng)上與老師小伙伴的互動……
除了暫時(shí)還不能去大自然中盡情玩耍，
在當(dāng)下，對孩子們來說這應(yīng)該算是假期的“好”生活了。
家長們也可以組織全家人一起聊一聊對“好生活”的理解，制定一份適合自己家庭的假期生活計(jì)劃，一起創(chuàng)造好的生活。
2、特殊時(shí)期的遠(yuǎn)程交往
這是一個(gè)特殊的春節(jié)和寒假，孩子一直在家中無法外出。我們除了照顧好孩子的身體健康，也不能忽視孩子的情感需求。
當(dāng)孩子因?yàn)椴荒芎屯橥嫠６箲]，想念老人卻不能去探望，我們除了正面的疏導(dǎo)也可以采取各種現(xiàn)代化的方法來幫助孩子，盡可能的讓孩子在不出門的時(shí)候多和他人交流。
例如: 語音、視頻通話等方式，不僅傳達(dá)了問候還能夠培養(yǎng)孩子的人際交往能力。
不過，傳遞親情與友情也有注意事項(xiàng)，下面這幾點(diǎn)，別忘了告訴孩子:
? 遠(yuǎn)程交往也要講禮儀
當(dāng)孩子想和他人視頻語音交流的時(shí)候，最好不要冒然打開視頻，以免對方?jīng)]有準(zhǔn)備，我們可以告訴孩子，先詢問一下對方是否方便，然后再打開視頻。
? 遠(yuǎn)程交流不要時(shí)間過長
遠(yuǎn)程交流也要注意時(shí)間安排。
時(shí)間不能過長，保持在10到20分鐘左右。
還要避開三餐和午睡時(shí)間，也可以先和對方小朋友的家長預(yù)定一個(gè)時(shí)間。
? 交流中的注意事項(xiàng)
交流時(shí)要注意我們不能只顧著講訴自己的事情，交流就是要有來有往。
可以跟孩子事先擬定幾個(gè)話題，請孩子們互相詢問。例如: 最近看了什么的故事書，和爸爸媽媽做了哪些游戲，聽到新聞中的哪些信息，看了哪些好看的動畫片，幫助孩子們開展話題。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，成為眼界開闊的人
閱讀習(xí)慣對人一生的重要影響自不必多說。
書香家庭其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，每天有一段專屬的閱讀時(shí)光，家中有一處專屬的閱讀角落，就夠了。
家長具體可以做什么呢？
? 為孩子選擇適宜的圖書——畫面多、文字少，主題突出、形象可愛，如果父母不知道怎么選，可以在電商的頁面中優(yōu)先選擇“獲獎(jiǎng)”繪本。
? 創(chuàng)設(shè)家中良好的閱讀環(huán)境——方便取放的書架，舒適的桌椅坐墊，一盞溫暖的小臺燈。
?固定閱讀時(shí)間——睡前親子閱讀、白天獨(dú)立閱讀。
養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣，成為獨(dú)立有序的人
孩子這么小，就能做計(jì)劃？
當(dāng)然可以！我們只需要一步步來：
對小托班的孩子，我們就要有意識地在早晨起床后，問問她們，今天打算玩什么，或者按順序告訴她們今天將要完成的活動。
對于中大班孩子，可以用“畫”和“寫”的方式記錄下自己的想法/意圖，并描述細(xì)節(jié)。
為了增添與幼兒做計(jì)劃的樂趣，家長和孩子一起做計(jì)劃的可能方式：
? 家長對孩子的計(jì)劃進(jìn)行錄音，晚上一起回顧今天做了什么。（適合小班）
? 孩子用簡單的圖畫（家長輔助）記錄下簡單的計(jì)劃，晚上一起回顧做了什么。（適合中班）
? 請孩子自己畫/寫下來，晚上一起回顧做了什么。（適合大班）
養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人
作為家長，要有意識地在生活和游戲中，慢慢培養(yǎng)孩子不隨便插話，等別人把話說完了再發(fā)表自己意見的傾聽習(xí)慣。
孩子們養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，上學(xué)以后就能聽懂授課內(nèi)容，理解悟化知識，自主高效學(xué)習(xí)。
這些有趣的親子傾聽游戲推薦給大家：
? 《和我做的相反》——長高了，變矮了，聽清指令再做與指令相反的動作；
? 《小小飼養(yǎng)員》——聽到幾聲鼓點(diǎn)就給小動物喂幾顆豆，先聽清敲了幾下鼓，再取數(shù)量一致的食物，用勺子或筷子喂給小動物。
4、童年需要留白給孩子自由自主的時(shí)間與空間
假期里天天跟孩子在一起，我們需要注意的一點(diǎn)是，不要用“學(xué)東西”把孩子每天的生活都填滿。
“我們要允許孩子在童年有一段呆呆的、夢幻般的、愛玩的、胡說八道的時(shí)光。因?yàn)?，童年本來就是那個(gè)樣子的。”
還有，我們希望孩子能夠自主，學(xué)會自我管理，家長就要減少控制，給孩子自由的空間、自主的權(quán)利。
家長們可以每天拿出一段時(shí)間，全家人都各自做自己喜歡的事情，讓孩子們學(xué)習(xí)自己安排活動，還要保證孩子每天都有自由玩耍的時(shí)間。
5、愛的叮嚀
再過幾日便是驚蟄，春雷響，萬物長，又見好春光。
春天，從來都是一個(gè)充滿生機(jī)與希望的美好時(shí)節(jié)。
讓我們一起懷著希望，擁抱暖意，不負(fù)春光，更不負(fù)孩子珍貴的童年時(shí)光。
雖然在這個(gè)特殊的階段，孩子們只能待在家里，
老師們能做的就是給大家建議，為大家提供教育資源。
我們知道每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的情況，但孩子是自己的，生活是自己的，如何陪伴孩子高質(zhì)量地度過假期，還需要家長們結(jié)合自己家庭的情況來決定。
班級群的活動完全自愿，不給自己壓力也不給孩子壓力。
和孩子一起自然地保持自己家庭的生活節(jié)奏，從容地好好生活就好。
另外，疫情防控也不能放松。
家長們要按照科學(xué)的疫情防控要求，與孩子一起做好衛(wèi)生消毒工作，確保孩子們的安全。
同時(shí)，積極的配合老師共同做好疫情統(tǒng)計(jì)工作。
我們相信，一切終將過去，定會春暖花開。
熱切期盼與小寶貝們早日在校園重逢！
