家長(zhǎng)怎樣與孩子溝通最有效
時(shí)間：2020-03-10
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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作為家長(zhǎng)，讓自己的孩子出類拔萃是每一位家長(zhǎng)的最大心愿。但是，由于家長(zhǎng)不懂如何與孩子溝通，導(dǎo)致兩代人之間存在很多誤解與心理隔閡。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，大部分家長(zhǎng)雖然心里愛孩子，但不愿意表達(dá)愛，也不會(huì)表達(dá)愛。久而久之，家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，心與心離得越來越遠(yuǎn)，于是誤解產(chǎn)生了，傷害也隨之而來。
所以，家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急是改變與孩子溝通的方法，讓孩子感受到來自父母的愛。
那么家長(zhǎng)怎么才能與孩子建立有效溝通呢?
第一步：叩開與孩子溝通的大門
家長(zhǎng)要想叩開與孩子溝通的大門，就要想辦法讓孩子愿意聽你說話。如果家長(zhǎng)一天到晚板著臉，要么不說話，要么一說話就是教訓(xùn)孩子，，那么孩子只會(huì)關(guān)閉與家長(zhǎng)溝通的大門。
要想叩開與孩子溝通的大門，家長(zhǎng)必須遵循三個(gè)原則：
1.重情不重理，誠(chéng)意十足
溝通的秘訣是用情打動(dòng)孩子，而不是用理說服孩子與孩子溝通時(shí)要重在情而不在理，一定要讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛。
2.講究溝通技巧，要三思而后說
很多家長(zhǎng)總是好心辦壞事，問題就出在他們急于表達(dá)自己的想法。所以，在與孩子溝通前，家長(zhǎng)要想好說什么、怎么說;其次，話語簡(jiǎn)潔、有條理，盡量把一些沒有必要的細(xì)枝末節(jié)刪去;最后，語言要豐富，表達(dá)要清晰、動(dòng)人。
3.勤用肢體語言
不要小看肢體語言，如果使用得當(dāng)，其效果甚至超過幾個(gè)小時(shí)的苦口婆心。當(dāng)孩子心情沮喪時(shí)，你不必和他說什么，因?yàn)檎Z言有時(shí)是無法寬慰孩子內(nèi)心的痛苦的，說多了，只會(huì)加重他的心理負(fù)擔(dān)。
這時(shí)你不妨將手放在孩子肩膀上，用力地壓一壓，讓孩子感受到你的力量和溫暖，讓孩子感到你會(huì)在他最需要的時(shí)候給予他幫助、支持、理解和鼓勵(lì)。
當(dāng)語言無法傳達(dá)我們的愛意時(shí)，最好的方式就是用肢體語言去表達(dá)。
第二步：掌握攻克溝通難關(guān)的三大法寶
叩開與孩子溝通的大門只是第一步，要想攻克溝通難關(guān)，還需掌握三大法寶：
1.多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子
對(duì)于沒有時(shí)間與孩子相處的家長(zhǎng)來說，如果他們寄希望于用簡(jiǎn)單的幾句話就能消除自己與孩子之間的隔閡，簡(jiǎn)直是癡心妄想。
對(duì)于孩子來說，父母的陪伴比任何物質(zhì)給予都重要。陪伴孩子，是為了與孩子進(jìn)行情感交流，拉進(jìn)親子之間的距離，增進(jìn)與孩子的感情。而不是將所有業(yè)余時(shí)間都用于督促孩子學(xué)習(xí)……
2.給予孩子足夠的耐心
孩子是上天給予家長(zhǎng)的特殊考驗(yàn)，看你是否真正承擔(dān)起了為人父母的責(zé)任。但是所謂對(duì)孩子有耐心，并不是要家長(zhǎng)放縱孩子，而是在管教孩子時(shí)采取溫和的態(tài)度。
心理學(xué)家認(rèn)為，如果家長(zhǎng)在教育孩子的過程中缺乏耐心，孩子很容易養(yǎng)成急躁的性格，容易焦慮，也很難對(duì)他人有耐心。相反，如果家長(zhǎng)有耐心，孩子往往懂得自律，擁有自信，性格也會(huì)很平和。
3.給予孩子充分的理解
人們常說：“人需要被理解，不需要被教訓(xùn)。”對(duì)于孩子尤其如此。家長(zhǎng)與孩子的溝通，是兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體的碰撞。所以家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，一定要抱著理解、理解、再理解的態(tài)度。
家長(zhǎng)應(yīng)該不斷深入孩子的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)情感，只有這樣，家長(zhǎng)才能不斷地提高與孩子溝通的層次與水平。那么家長(zhǎng)該如何做才能理解孩子?答案是：平等地對(duì)待孩子，尊重孩子的想法與做法。
第三步：家長(zhǎng)這樣說，孩子才會(huì)聽
在與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己的想法。做到以下六點(diǎn)：
1.有話直說
家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，不要說話繞來繞去，把本來簡(jiǎn)單的事弄復(fù)雜了。
2.實(shí)話實(shí)說
與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要如實(shí)表達(dá)自己的心情，要讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的愛。
3.有話好說
家長(zhǎng)有話好好說，孩子才會(huì)聽得進(jìn)。本來你是為孩子好，但如果你疾言厲色，傷了孩子的自尊心，孩子就會(huì)關(guān)閉接受的大門。無論家長(zhǎng)有多么生氣，都要先把氣消了，然后心平氣和地與孩子溝通。
4.正面話多說
很多人有話不是正面說，而是反著說。很多家長(zhǎng)在糾正孩子的錯(cuò)誤時(shí)也愛用說反話的方式。所以家長(zhǎng)一定要切記，與孩子說話時(shí)一定不能冷嘲熱諷、說反話，凡事要從正面說。
5.控制情緒再說
溝通有一個(gè)基本原則，就是不在情緒消極時(shí)溝通。如果家長(zhǎng)在不該說時(shí)開了口，孩子很有可能出言不遜，結(jié)果只會(huì)溝而不通，越搞越僵。
6.有些話盡量不說
第一，傷害孩子自尊心的話一定不能說;
第二，不信任孩子的話永遠(yuǎn)不能說。
說了這么多，總之，家長(zhǎng)要用自己正確的思想、言語、行為為孩子營(yíng)造一個(gè)有利的成長(zhǎng)環(huán)境。人是環(huán)境的產(chǎn)物，反之，環(huán)境也會(huì)塑造人，家長(zhǎng)只要采用正確的教育方法，所有的孩子都能成為好孩子。
