父母給孩子立規(guī)矩時不能忽視的原則
時間：2020-03-12
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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很多爸爸媽媽都希望給孩子充分的自由，給孩子最好的東西。所以，一味地縱容，覺得“只要他喜歡就好”、“孩子高興才是最重要的”、“這些規(guī)矩長大了孩子自然就懂”。如果你讓孩子以為地球總是圍繞他轉(zhuǎn)的，或總是讓他覺得自己的任何要求都應(yīng)該被滿足，這對于孩子來說百害而無一益。被寵溺的孩子常常只在乎自己的感受，缺乏同理心，同樣也習(xí)慣于把所有的錯誤都推脫給別人。這樣的孩子長大后將會變成一個不遵守規(guī)則的人，對于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響。
【愛孩子和立規(guī)矩從來不是單選題】
其實，管得太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見。一般溺愛孩子的父母認(rèn)為，孩子要面臨的壓力已經(jīng)很大了，趁著現(xiàn)在還小，給孩子一個快樂的童年，放縱孩子一下也不會對他造成什么影響。太嚴(yán)格的父母則認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方圓。現(xiàn)在不從生活細(xì)節(jié)上管教孩子，以后怎么讓孩子在社會上立足？這兩種觀點聽起來都有些道理，但問題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量，而是在“愛孩子”與“立規(guī)矩”之間做起了單選題。這種非此即彼的選擇，必然會給孩子的成長造成負(fù)面影響。過度愛孩子的家庭造成孩子沒規(guī)矩，不懂禮貌不懂尊重；后者則讓孩子謹(jǐn)小慎微、循規(guī)蹈矩。家長們有必要認(rèn)識到：規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的。在《家庭教育》一書中有這樣一句話：“有規(guī)矩的自由叫做活潑；沒有規(guī)矩的自由叫做放肆；不放肆叫做規(guī)矩，不活潑叫做呆板。”聽起來很拗口，但理解起來卻不難：“比如牧牛場，周圍用鐵柵欄起來，牛在柵里吃草喝水，東奔西跑，這叫做活潑，放牛人不好干涉它；如果跳出柵外，就是放肆，就不得不干涉。不出柵，這就是規(guī)矩；如果在柵里，卻不準(zhǔn)它吃草喝水，或是東奔西跑，如此就是呆板了。”同樣的道理，如果我們給孩子的愛，造成了孩子的自私與懶惰，讓孩子缺乏最基本的能力與教養(yǎng)，那這種愛就是貽害無窮的。相反，如果我們給孩子立的規(guī)矩，造成了家的淡漠和冰冷，讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺，那么這種規(guī)矩就是毫無意義的。畢竟家的本質(zhì)是內(nèi)心的歸宿，需要的是真誠的關(guān)懷和親近，需要的是人情味兒和同理心。
【對孩子立規(guī)矩，父母這三點原則不能忽視】
1、不能慣
有家長說：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒轍啊！”這是很多家庭的通?。汉⒆硬宦犇愕脑瓌t，常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。比如和孩子約定好每天只玩10分鐘手機，但孩子一哭鬧，大人就妥協(xié)了，于是又多玩了10分鐘。被慣壞的孩子有一個特點，就是他們的要求總是被滿足。第一次出現(xiàn)問題，大人就妥協(xié)，只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。
2、有的事，必須孩子自己做
有的家長還認(rèn)為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以后再培養(yǎng)也來的及。其實在孩子每個年齡段，都有他們自己力所能及的事情。家長可以根據(jù)孩子的特點，告訴孩子什么事情是他自己要做的。愛從來不是大包大攬，教會孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。
3、有些責(zé)任，必須孩子自己擔(dān)著
繪本《我永遠(yuǎn)愛你》中就有這樣的對話：阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。”阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡。”這個故事中的媽媽做得特別好，她不厭其煩地保證，“我永遠(yuǎn)愛你”。同時又不忘強調(diào)：孩子，你要對自己的行為負(fù)責(zé)。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補，你的所作所為帶來的后果。父母不能幫孩子逃避，而應(yīng)該要求孩子為自己的錯誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣。
【這四條規(guī)矩必須從小養(yǎng)成】
1、粗野、粗俗的行為不能有
有一類孩子，喜歡采用暴力的手段，強制別人服從自己的意志；用語言對他人進(jìn)行攻擊、脅迫，來實現(xiàn)自己的愿望。但是，這樣的做法是絕對不可取的！如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行，明確地告訴他：“以后不能這樣做了，這是粗野的行為，是不對的！”然后引導(dǎo)孩子，讓孩子自己反省，想出更好的辦法來處理這樣的事情。這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒，如何處理自己的情緒等等，將來他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。
2、別人的東西不可以隨便拿
有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。所以只要是自己喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上就是我的了！”這樣的情況，家長們應(yīng)該有意識地幫助他建立自己與他人的界限。這樣的規(guī)矩，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他長大后才更懂得尊重他人。
3、不可以隨意打擾別人
當(dāng)孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會毫不猶豫地打斷。很多父母認(rèn)為這沒什么，其實這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣，長大以后可能會以自我為中心，很難在集體中生活。這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會尊重他人，會讓孩子變得更加善解人意。
4、做錯事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉
很多家長心疼孩子 ，有時候孩子做錯事，孩子一哭家長就原諒，長期如此就會讓孩子覺得，我犯錯也沒關(guān)系。孩子沒有了約束，難免會為所欲為，不受控。在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以要求孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，跟孩子一起遵守規(guī)矩。這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會禮貌待人，誠實地面對，并且有勇氣主動承認(rèn)錯誤。
作為父母，我們常常希望能夠給孩子一個豐富、自主的童年，同時也希望孩子能夠成長為一個善良且知道感恩的人。讓孩子懂得提出合理的要求而不單是事事滿足，讓孩子體會到父母全然的愛而不至于被慣壞，掌握愛的尺度與平衡，是每個父母都需要反復(fù)思考的命題。
