正確看待孩子禮讓
時間：2020-04-10
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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家長：我在家里總是教育孩子要學(xué)會禮讓，但是孩子在外面玩時，別的孩子爭搶得很厲害，甚至有些家長也幫著孩子爭搶?，F(xiàn)在孩子受點委屈倒無所謂，但是我擔(dān)心如果孩子長大了在社會上會不會吃虧呢？
禮讓，不僅是孩子健康成長的需要，更是他們?nèi)蘸笊婧桶l(fā)展所必備的品質(zhì)。社會的發(fā)展越來越需要人們具有善于與人交往合作的能力，卡耐基曾說過：“一個成功的管理者，專業(yè)知識所起的作用是15%，而交際能力占85%”。禮讓作為人與人溝通的橋梁，是生活中不可缺少的生存工具和性格品質(zhì)。
首先，合理看待禮讓帶來的“吃虧”。如果僅以短期來衡量，禮讓似乎是“吃虧”了。很多家長擔(dān)心教育孩子禮讓會使孩子長大后在社會上 “吃虧”，這需要合理認識“吃虧”的是什么。孩子由于禮讓所失去的，大都僅僅是物質(zhì)上的一時得失。如果教育孩子斤斤計較，只會使孩子變得只顧自己，過于計較自我得失，不會替他人考慮、設(shè)想，會使孩子在與他人尤其是與同伴交往的過程中嚴重受挫，并影響孩子在社會中立足。
其次，積極看待禮讓帶來的“收益”。從孩子的長遠發(fā)展看，禮讓應(yīng)該是“不吃虧”。如果孩子懂得禮讓，和小朋友、老師相處融洽，那他就會覺得自己是被接受、被喜歡的，從而會更快樂、開朗、自信，會為孩子擁有良好的人際關(guān)系和社會交往能力打下基礎(chǔ)。而且，孩子的成長路途總是崎嶇不平的，需要有面對困難、挫折的勇氣，吃一點所謂的“小虧”，也能淡化孩子對短期物質(zhì)利益的欲望，有助于孩子養(yǎng)成寬廣的胸懷。
最后，家長需要耐心引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子禮讓的品格。這需要家長為孩子創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，耐心引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境，提升孩子的社會交往能力。例如，通過誦讀或分享經(jīng)典故事讓孩子理解禮讓的含意，當(dāng)“融四歲，能讓梨”這樣的句子印在他記憶里的時候，這個故事所蘊藏的內(nèi)涵也會慢慢深入到孩子的心里，并在不知不覺中成為孩子學(xué)習(xí)和效仿的行為規(guī)范，進而影響著孩子的世界觀、人生觀和價值觀。
