正視孩子的消極情緒
時(shí)間：2020-05-07
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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在日常生活中，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)碰到孩子的消極情緒，大部分家長(zhǎng)害怕幼兒出現(xiàn)生氣、傷心、失落、焦慮等消極情緒，因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)而言，孩子最好一直是快樂(lè)開(kāi)心的。其實(shí)，處理消極情緒是孩子情商成長(zhǎng)、體驗(yàn)的重要一環(huán)。
記得叢叢不滿3周歲的時(shí)候，一天我剛下班回家，叢叢就跑到我的身邊，說(shuō)：“媽媽，我要吃昨天吃的那個(gè)好吃的三明治。”語(yǔ)調(diào)中，叢叢特地強(qiáng)調(diào)了“好吃”二字。還沒(méi)等我回答，叢叢加大音量，用不容商量的口吻強(qiáng)調(diào)：“媽媽，我現(xiàn)在就想吃，你現(xiàn)在給我去買。”面對(duì)小人兒的要求，我是答應(yīng)還是拒絕？答應(yīng)要求，叢叢會(huì)喜笑顏開(kāi)，全家開(kāi)心；拒絕要求，則勢(shì)必有一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
說(shuō)實(shí)話，買三明治不算是過(guò)分的要求，滿足她一下也未嘗不可，但辛苦一天的我一味去滿足孩子的需求，是不是等于告訴孩子，你的要求是至高無(wú)上的，你也是至高無(wú)上的。我衡量了一下利弊，決定拒絕叢叢的要求，試圖通過(guò)這次經(jīng)歷讓叢叢體驗(yàn)失望的心情，并慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)消極情緒。
一開(kāi)始，我用“哦”之類的詞簡(jiǎn)單回應(yīng)了叢叢的要求，順便放下包坐到沙發(fā)上。叢叢沒(méi)有看到我準(zhǔn)備出去買三明治的跡象，于是坐到我的腿上再次強(qiáng)調(diào)：“媽媽，我要吃三明治，你去給我買。”我雙手抱著叢叢，雙眼注視著她，平靜地說(shuō)：“媽媽聽(tīng)出來(lái)了，你很想吃三明治。”叢叢點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，三明治很好吃。”然后等著我答應(yīng)自己的要求。我接著說(shuō)：“三明治是很好吃，可惜家里沒(méi)有。”叢叢答道：“那你給我去買啊。”
她似乎預(yù)感今天媽媽有點(diǎn)不好說(shuō)話了，聲音帶著一點(diǎn)哭腔。我說(shuō)：“媽媽上一天班很累，沒(méi)有力氣出去了。家里有餅干，你可以吃餅干嗎？”叢叢果斷地拒絕：“不可以，我就要吃三明治。”并大聲哭起來(lái)。一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”不可避免地襲來(lái)了。
我抱著叢叢，不批評(píng)，不教育，任由她哭鬧，靜靜等待她哭完。叢叢哭了十多分鐘，慢慢平靜下來(lái)，不過(guò)嘴里還在喃喃地說(shuō)：“我要吃三明治。”我摸摸叢叢的頭，說(shuō)：“三明治很好吃，叢叢很愛(ài)吃?？墒牵瑓矃餐蝗惶岢鲞@個(gè)要求，媽媽沒(méi)有準(zhǔn)備，工作了一天，媽媽有點(diǎn)累，所以沒(méi)法答應(yīng)你的要求。不給你買三明治也不代表媽媽不愛(ài)你啊。下次如果你很想吃，我們可以提前計(jì)劃一下。”
叢叢點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然心里還很惦記三明治，不過(guò)情緒不再激烈，也似乎隱約有點(diǎn)理解媽媽的意思。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)這一次被拒絕的體驗(yàn)，并不能代表叢叢往后遇到此類事情就能通情達(dá)理和控制自我，但正是這一次次的消極情緒體驗(yàn)，才能引導(dǎo)她慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)和處理消極情緒。
在親子相處中，家長(zhǎng)不能為了避免沖突而一味滿足和迎合孩子，更不能為了避免孩子傷心失落而人為地過(guò)多地保護(hù)孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要做的是用十倍的耐心接納孩子的消極情緒，用十倍的智慧引導(dǎo)孩子正確處理消極情緒。
