幼兒園家園共育工作的5個(gè)技巧
時(shí)間：2020-08-24
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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作為一名幼兒教師，除了與孩子相處之外，還會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間與家長(zhǎng)打交道，家園共育工作的成功與否，是保障工作順利開展的關(guān)鍵之一。
1、學(xué)會(huì)傾聽家長(zhǎng)的需要
認(rèn)真傾聽，保持耐心。即使家長(zhǎng)的要求與正確的教育理念有些出入，也應(yīng)該以商量的口吻與家長(zhǎng)討論適宜的教育目標(biāo)和教育方式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度的支持會(huì)讓你的工作更加順利。
2、主動(dòng)、及時(shí)告知孩子的情況
與家長(zhǎng)的溝通要及時(shí)有效，切忌報(bào)喜不報(bào)憂。對(duì)于孩子在幼兒園出現(xiàn)的問題，如說臟話、打架、破壞公共物品等行為，老師不要以告狀的口吻向家長(zhǎng)講述，應(yīng)該面帶微笑，以平和的語氣告訴家長(zhǎng)。
例如：“今天歡歡和小軍一起玩，小軍不小心把歡歡推倒了，他立刻給歡歡道了歉，倆人又和好了，在一起玩得很好。”既讓家長(zhǎng)知道發(fā)生了什么事以及事情原因，也讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)注。
3、直面家長(zhǎng)的不合理要求
有些家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到幼兒園就萬事大吉了，教育孩子完全是老師的責(zé)任，有些家長(zhǎng)則希望老師能完全按照家長(zhǎng)的期望來培養(yǎng)孩子，這些要求都是不合理的。作為老師，要明確自己的定位，除了盡自己所能做好本職工作之外，還要通過各種途徑讓家長(zhǎng)明白自己對(duì)孩子的責(zé)任所在。如果無法獨(dú)自解決，請(qǐng)一定要主動(dòng)尋求園長(zhǎng)的幫助。
4、采用多種方式與家長(zhǎng)溝通
除了接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通、家長(zhǎng)會(huì)溝通之外，老師要充分利用多種方式與家長(zhǎng)交流，建立良好的感情。比如打電話、QQ、微信、寫家園手冊(cè)等方式，讓家長(zhǎng)多了解孩子的成長(zhǎng)情況，參與孩子的成長(zhǎng)。
5、熟知每日工作流程與規(guī)范
幼兒園老師的一日工作環(huán)節(jié)設(shè)置得是否科學(xué)，直接關(guān)系到幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。
作為新手教師，你知道科學(xué)合理的每日工作流程和規(guī)范是怎樣的嗎？快來學(xué)習(xí)一下吧！
