活動由來：
在過去物資缺乏的年代，美術是人們生活形式的見證者；在科技發(fā)展的今天，美術與高科技一起帶給我們新的視野和感官；在幸福美滿的生活中，美術藏身于我們的衣食住用行中，讓我們的生活多姿多彩！現(xiàn)如今，美術是一種語言，言之有物、畫之有情！對于3-6歲的孩子來說，美術更是孩子探索、認識、表現(xiàn)生活的手段，通過美術來表達對于生活的感知和聯(lián)想；通過美術來表達自己對于美的認識；通過美術來暢想美好的未來！
藝術展覽將孩子對于生活的感受和認知呈現(xiàn)在大家面前，孩子們感受到自己的作品在正式的場合下被大家所關注，深刻感受到自己的“藝術成就”，對美術活動產(chǎn)生更濃厚的興趣。幼兒園應該多給孩子一些在公眾場合下展示作品、展示自我的機會，由此“創(chuàng)·童畫 賞·童趣”Yojo幼兒園《創(chuàng)想藝術家》第一屆畫展應運而生，讓我們一起為孩子的無限想象而鼓掌，為孩子們的創(chuàng)意表達而喝彩！
XX幼兒園自2022年開展《創(chuàng)想藝術家》課程以來，教師積極參加總部培訓、組織多次教研活動，并在總部的指導下組織此次畫展，希望能夠為孩子們的創(chuàng)想能力、表現(xiàn)能力創(chuàng)作更多的可能！
活動目的：
1. 孩子們在正式場合下欣賞自己的作品，感受美術作品的色彩、造型、情境美，感受藝術的獨特魅力，提升個人成就感和對美術的濃厚興趣！
2. 家長近距離觀察、欣賞孩子的作品，感受孩子的繪畫語言和心理感受，從而增進家長對孩子活動的了解，對孩子的認識。
3. 在畫展中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、對色彩的感受能力和欣賞能力。
組織形式：
線下畫展或線上畫展（視當?shù)匾咔榍闆r）
組織時間：
2022年12月30日 下午14:00--16：00
畫展準備：
邀請函、展示用畫框、展示用KT板、紙箱等
幼兒作品（平面、立體）、親子作品
園長寄語
線上畫展：作品圖片制作成小視頻或長圖（圖片處理：微信小程序——加畫框；搞定設計 視頻處理：剪映）
大型活動安全應急預案
畫展時間推進表
|
步驟 |
工作大項 |
具體內容 |
時間節(jié)點 |
負責人 |
||
|
第 一 步 |
確定 主題與內容 |
小班 |
大自然的秘密 |
1-1沙灘上的伙伴，1-2好多魚，1-4瑪格麗特的夢，1-11蝴蝶，1-14冬天的動物，1-15雪山、雪地和雪松； |
12月10日 |
保教主任、小班教師 |
|
中班 |
一畫一世界
|
3-3中式點心，3-4玉兔與桂花樹，4-8蒙德里安動物園，3-12花園，3-14寶塔，3-16城市的新年 |
保教主任、中班教師 |
|||
|
大班 |
致敬藝術大師 |
5-4米羅的奇思妙想，5-8修拉的點彩世界，5-12千里江山圖，5-16夜空。 |
保教主任、大班教師 |
|||
|
第 二 步 |
選擇場地 |
線下 |
展示教學成果 |
幼兒園內的大廳、走廊、多功能廳、操場等 |
12月10-12日 |
園長、保教主任 |
|
展示教學成果提高宣傳 |
幼兒園外墻宣傳欄、社區(qū)小廣場 、聯(lián)合商業(yè)中心 |
園長、保教主任 |
||||
|
線上 |
園所自有視頻號；與其他機構異業(yè)聯(lián)合的視頻號、網(wǎng)站；朋友圈 |
園長、保教主任 |
||||
|
第 三 步 |
展前宣傳 |
第一階段 |
1. 發(fā)布征稿信息和畫展預告 2. 每周五定時重新發(fā)布 |
12月09日 12月16日 |
班級教師 家長轉發(fā) |
|
|
第二階段 |
1. 在公眾號、朋友圈，發(fā)畫展邀請函 2. 班級群發(fā)畫展通知：畫展邀請函 3. 與第三方平臺合作發(fā)布畫展邀請函 |
12月23日 |
班級教師 家長轉發(fā) |
|||
|
第三 階段 |
發(fā)幼兒創(chuàng)作情況（親子創(chuàng)作、學校美術活動中的影像圖片） |
12月27日 |
班級教師 家長轉發(fā) |
|||
|
發(fā)布展情況 |
12月29日 |
班級教師 家長轉發(fā) |
||||
|
第 四 步 |
作品收集 |
1. 選擇本學期幼兒的優(yōu)秀作品（必選，參看建議作品） 2. 收集一些親子共創(chuàng)作品（自選） 3. 教師制作的創(chuàng)意作品展現(xiàn)教師風采（自選） |
12月16-23日 |
班級教師 |
||
|
第 五 步 |
作品裝裱 |
1. 平面作品：運用畫框進行裝裱 2. 立體作品：設置展臺，準備和畫展主題色調統(tǒng)一的展臺、桌布 3. 作品名簽：幼兒班級、姓名、作品名稱、一句話作品介紹 |
12月26-27日 |
班級教師 |
||
|
第 六 步 |
畫展布置 |
線下 |
平面作品： 1.粘貼在展廳墻壁 、畫板、展架上 2.用KT板折疊成不同造型粘貼作品 3.從天花板垂吊一些布簾或麻繩粘貼作品 4.用廢舊紙箱高低錯落疊摞在一起，在紙箱表面展示作品 |
12月28-29日 |
保教主任、教師 |
|
|
立體作品： 與同一年齡段同一主題下的平面作品聯(lián)合展示；根據(jù)主題設置一些相關的手工小布景，讓主題場景感更加濃厚。 |
保教主任、教師 |
|||||
|
線上 |
將作品制作成視頻 l 視頻內容僅供參考： 1. 園長、嘉賓致辭（文字或配音） 20秒 2. 主題名稱、畫作（每幅作品均裝裱、配有作品名簽、作品介紹） 每幅作品停留3秒、每個主題2-3分鐘 3. 幼兒創(chuàng)作過程情景照片 30秒 4. 未來的期望（家長的期望、文配音） 20秒 備注：線上畫展可以根據(jù)班級幼兒人數(shù)分三次來錄制視頻（盡量把每個孩子的優(yōu)秀作品都展示在視頻之中）。每個視頻控制在5分鐘之內。 |
12月28-29日 |
保教主任、后勤主任 |
|||
|
第 七 步 |
畫展 |
線上 |
l 線上畫展以班級為單位進行組織 l 線上畫展展示過程可以分為三個階段（每3天為一階段，共計10天） 第一階段：畫展開幕（園長、嘉賓發(fā)言）、部分幼兒、教師的作品展示 第二階段：精彩作品呈現(xiàn)（部分幼兒作品、作品細節(jié)圖、創(chuàng)作情景圖片）+家長寄語 第三階段：創(chuàng)想未來（部分幼兒作品、給幼兒頒發(fā)“創(chuàng)想藝術家”獎章的圖片、剪輯成小視頻） |
12月30日 —— 01月8日 |
保教主任、教師 |
|
|
畫展開幕 |
線下 |
家長簽到 |
12月30日13:30-14:00 |
后勤主任 |
||
|
園長、嘉賓致辭：對大家的感謝、園內為美術所做的各種教學研究及成果 |
12月30日14:10 |
園長 |
||||
|
第 八 步 |
畫展參觀 |
線下 |
設置參觀路線（小中大不同的區(qū)域、路線不重合、每個年齡階段均經(jīng)過） |
12月30日14:20 |
各班教師、保教主任 |
|
|
幼兒解說員 |
12月30日14:20--15:45 |
各班教師 |
||||
|
第 九 步 |
畫展閉幕 |
線下 |
閉幕詞：對孩子未來的期望 |
12月30日15:45 |
園長 |
|
|
合影留念 |
12月30日16:00 |
后勤主任 |
||||
|
第 十 步 |
畫展后宣傳 |
1. 畫展組織原由 2. 畫展準備過程 3. 重點在于畫展內作品及其創(chuàng)意與表現(xiàn)形式 4. 對孩子未來的期望 |
12月31日 |
后勤主任 |
||
|
活動建議 |
1. 線下畫展需要后勤主任出大型活動安全預案 2. 此畫展可以和學期末園所其他展示活動組合到一起進行，作為學期末展示的一部分 3. 單純舉辦畫展，可以在各年齡階段展示區(qū)設計一個簡單親子手工或繪畫活動，讓家長感受藝術活動的樂趣 4. 線上畫展條件允許的情況下可以找專門機構人員為作品拍攝照片、處理視頻 |
|||||
點擊下載：
《創(chuàng)·童畫 賞·童趣》創(chuàng)想藝術家第一屆畫展活動方案.docx
