焦運霞，河南省安陽市殷都區(qū)史車村愛得堡幼兒園的園長。她熱愛孩子，熱愛教育，在幼教行業(yè)度過了一個個春秋冬夏。

　　出于對孩子的熱愛，2010年2月，焦運霞開辦了第一所幼兒園，她想用自己的母愛來填補孩子們的心靈。

　　由于地處縣域地區(qū)，人們的觀念十分落后，人們往往用孩子識字多少、能數(shù)多少數(shù)來衡量幼兒園的好壞，周邊園所競爭激烈。在這種情況下，焦運霞縱然有遠(yuǎn)大抱負(fù)，也只能將其壓在心底。

　　為了讓園所生存下去，焦運霞只好采取了保守做法——迎合家長：把孩子照顧好，不磕著不碰著，多教孩子寫字算題。

　　于是，孩子們習(xí)字算題的時間多了，考試次數(shù)也多了，孩子們的識字算數(shù)能力大幅提高。家長們高興了，可是孩子們失去了原有的活潑和笑容。

　　焦運霞深知，孩子成長有自己的規(guī)律，提早讓她們認(rèn)字，其實已經(jīng)違背了孩子的成長規(guī)律，這樣下去，孩子將被過早地放到“起跑線”前，這會影響孩子以后的發(fā)展！

　　每每和孩子待在一起，焦運霞便深深感受到了孩子的不快樂，她是如此的愛孩子，可是卻在無形中給幼小的孩子套上枷鎖。孩子原有的童真和活潑，正在被所謂的知識逼退，長此以往，孩子將會變得越來越不開心！

　　終于有一天，一個孩子整天哭鬧著不上幼兒園，而且鬧得特別厲害，媽媽也使盡了全部招數(shù)，但是無能為力，最后這位媽媽咨詢到焦運霞，她開始陪著這位家長一起找根源，但沒有任何改變。　　

       一天早上，孩子又和往常一樣哭鬧著被父母強行送到幼兒園，焦運霞急忙接過來，孩子哭的撕心裂肺。焦運霞一邊接過孩子，一邊對孩子說：“不上幼兒園，咱不上，園長媽媽今天帶你玩。”孩子這才松開了媽媽的衣領(lǐng)，不再哭鬧。

　　當(dāng)時，焦運霞沒有直接把孩子送到班級，而是把孩子帶到了辦公室，開始和孩子交流，希望通過和孩子的溝通，發(fā)現(xiàn)問題所在。

　　當(dāng)焦運霞陪孩子玩了一會兒后，問起孩子為什么不愿意上幼兒園的原因時，孩子含著淚，用祈求的眼光說：“園長媽媽，我不是不喜歡幼兒園，我就是不想讀書不想寫字，我能不能不寫字，我能不能不讀書。園長媽媽，寫字讀書太累了，我怕累死我……”

　　孩子的回答，讓焦運霞一下子愣住了?？粗⒆佑们缶鹊哪抗?，焦運霞一把將孩子緊緊地抱在懷里，在此刻，焦運霞深深地感受到了孩子的不容易、什么是“拔苗助長”，她和孩子都哭了。

　　不懂孩子，愛就是傷害!焦運霞深深的意識到了這個問題。適合孩子年齡段的教育，才是最好的教育！

　　這個問題像刀一樣深深地扎進(jìn)了焦運霞的心中，每當(dāng)她看到孩子，都有一種擔(dān)心，一種心痛……擔(dān)心孩子累、不開心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒， 從而厭學(xué)，毀了孩子的一生?！　?/p>

       在一次與閨密的聊天中，焦運霞得到了啟發(fā)：自己到底想要一個什么樣的幼兒園？

　　在焦運霞心底一直是希望幼兒園是歡聲笑語的，家長和孩子是開心、快樂的，父母和老師不是對立的，是彼此支持、合作的關(guān)系。

　　在閨蜜的引導(dǎo)下，焦運霞開始學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，她才知道配合、迎合家長，沒有按照孩子的成長規(guī)律，安排課程，給予孩子的只有傷害……

　　焦運霞暗自下決心：改變當(dāng)?shù)氐膶W(xué)前教育現(xiàn)狀，絕不再讓孩子受到傷害！

　　她開始四次學(xué)習(xí)，了解幼教行業(yè)的情況。得知國內(nèi)要想做好幼兒園，最快的方法就是加盟品牌，隨后焦運霞開始了解國內(nèi)品牌，在了解到紅纓時，她被紅纓的文化和理念深深的打動。

　　因地域原因，焦運霞的幼兒園無法成為紅纓的連鎖園，可她并沒有放棄，一有機會她就去學(xué)習(xí)、深入了解，越發(fā)的對紅纓感興趣。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，焦運霞明白了什么是愛、什么是教育，如何正確地引領(lǐng)家長，同時也明白了自己幼兒園問題的根源所在。　　

       2015年，紅纓教育旗下品牌Yojo成立，這個品牌是專門為縣域地區(qū)幼兒園設(shè)立的。焦運霞沒有絲毫猶豫，立刻毅然決然地加盟。

　　在Yojo總部的幫助下，焦運霞看到了幼兒園的改變、老師的改變，她很興奮，也很開心，每天都會以空杯的心態(tài)不斷地汲取著能力。

　　2016年年末，焦運霞帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)《紅纓的力量》。一分耕耘一分收獲，焦運霞精心設(shè)計了一場家長會，新穎的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，讓家長們通過這次課程改變了思想?！　?/p>

       在焦運霞和老師們的帶動下，家長開始在群里學(xué)習(xí)、分享，慢慢轉(zhuǎn)變著家長們的觀念、讓家長慢慢有學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長看到了希望，也愿意配合、學(xué)習(xí)，幼兒園氛圍在悄無聲息的改變著……　　

       Yojo改變了家長的認(rèn)知，親子關(guān)系更近了，家園聯(lián)系也更加緊密了。專供教材給教職工和孩子們展示了一個更加多元、更加神秘的世界。

　　孩子們學(xué)會了朗誦、學(xué)會了畫畫、演講，幼兒園里長長的墻體也變成了孩子們作品的展示墻，這些作品贏得了家長們的一致好評，好多家長都表示：從來沒有想到自己的孩子還有這方面的潛能。

　　豐富多彩的課堂，多元的課程設(shè)置，讓孩子們愛上了幼兒園，每次離園，總有小朋友舍不得離開，孩子們久違的笑容再一次展現(xiàn)出來。

　　家長樂看、教師樂教、孩子樂學(xué)，焦運霞的幼兒園迅速贏得了家長們的口碑，生源增多。

　　焦運霞坦言：跟隨Yojo，是自己正確的選擇，因為Yojo懂孩子、懂家長、懂得遵循規(guī)律去培養(yǎng)孩子。只有這樣的教育，才會走得更遠(yuǎn)，才能滋養(yǎng)更多的孩子！