目標(biāo)：

1、初步欣賞撕貼作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。

2、能雙手合作協(xié)調(diào)地任意撕紙，并嘗試運(yùn)用不同顏色、不同形狀的紙片進(jìn)行粘貼創(chuàng)作。

3、能大膽的想象并說出自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功感。

準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有過隨意撕紙的經(jīng)驗(yàn)，并玩過音樂節(jié)奏游戲。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

教師材料：幼兒撕貼作品PPT；一段有快慢變化的音樂；幼兒創(chuàng)作時(shí)用的背景音樂。

幼兒材料：底板、蠟光紙、彩色打印紙若干、小簍子、抹布等。

過程：

1、游戲?qū)?，引起幼兒撕紙的興趣，并感受撕紙的樂趣。

音樂游戲：快快做、慢慢做

師幼圍坐在地墊上，根據(jù)音樂的節(jié)奏快慢做動(dòng)作（如拍手、繞線、打氣）

撕紙游戲：快快撕、慢慢撕

教師出示彩紙，引起幼兒的興趣。

師：看到你們玩得這么開心，彩紙寶寶也想來玩游戲啦，看看它玩的什么游戲？

教師示范撕紙，并隨音樂的快慢變化撕紙的速度。

幼兒和教師一起進(jìn)行撕紙游戲，并發(fā)出“絲絲”的聲音。

2、探索將紙片貼在底板上的方法并欣賞幼兒撕紙作品。

教師示范將一張碎紙片粘貼在底板上，引導(dǎo)幼兒想象紙片像什么。

師：彩紙寶寶想到小舞臺(tái)上跳舞，看看它像什么？

教師介紹材料，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來示范粘貼，教師總結(jié)粘貼的方法。

欣賞幼兒作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。

師：好多的彩紙寶寶都來跳舞啦！有哪些彩紙寶寶？它們是怎樣跳舞的？

3、幼兒集體創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)。

（1）教師提出創(chuàng)作要求：選澤最喜歡的彩紙寶寶，粘貼在底板上。

（2）幼兒集體創(chuàng)作，教師給予個(gè)別兒童提示與指導(dǎo)。

4、展覽幼兒的撕貼作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

（1）將幼兒的作品展示在畫框里。

（2）幼兒欣賞作品，自由說一說。

師：你的畫上有哪些彩紙寶寶？它們象什么呀？

延伸：

欣賞馬蒂斯的剪紙作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步用剪貼的方式去創(chuàng)作。