【活動目標(biāo)】

      1．積極投入的扮演袋鼠的角色，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)歌表演；

      2．學(xué)習(xí)袋鼠的蹦跳步，能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的跳；

      3．啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

      【活動準(zhǔn)備】

      音樂準(zhǔn)備、毛絨玩具

      【活動過程】

      1．出示毛絨玩具：袋鼠

      你們看今天誰來到我們小班做客了？（袋鼠）

      咦！他的寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）

      袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡?。?/span>

      對了，乖乖喜歡媽媽，媽媽喜歡乖乖，他們兩個相親相愛！

      2．學(xué)習(xí)蹦跳步

      那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？

      我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。

      老師輕輕哼唱，與老師一起來做蹦跳步。

      3．欣賞歌曲

      袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，我們先來聽一聽。（教師播放歌曲音樂一遍。）

      提問：歌曲的名字叫什么？

      剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么??？（袋袋）

      袋袋里面裝了什么？（乖乖）

      解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？歌詞怎么說的？（乖乖和媽媽相親相愛）啟發(fā)幼兒用不同動作表現(xiàn)“相親相愛”

      袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）

      那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師播放歌曲音樂一遍。）

      請幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍（教師播放歌曲音樂兩遍。）

      4．進(jìn)行歌表演

      （1）激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣。

      “袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”

      （2）教師引導(dǎo)幼兒如何扮演袋鼠乖乖。

      （3）引導(dǎo)幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。

【歌詞1】

袋鼠媽媽有個袋袋，

袋袋里面有個乖乖，

乖乖和媽媽相親相愛，

相親相愛。

【歌詞2】

袋鼠媽媽袋鼠媽媽有個袋袋；

袋袋就是為了為了保護(hù)乖乖；

澳洲草原就是我的家，

帶著白云和我做游戲；

拍拍手呀點(diǎn)點(diǎn)頭呀努力向前跳；

不回頭呀不后退呀我們最驕傲；

我們牽手我們歌唱我們跳舞 ；

幸福的媽媽幸福的乖乖；

幸福的家乖乖和媽媽相親相愛多愉快！

袋鼠媽媽袋鼠媽媽有個袋袋；

袋袋就是為了為了保護(hù)乖乖；

澳洲草原就是我的家；

帶著白云和我做游戲；

拍拍手呀點(diǎn)點(diǎn)頭呀努力向前跳；

不回頭呀不后退呀我們最驕傲；

我們牽手我們歌唱我們跳舞；

幸福的媽媽幸福的乖乖；

幸福的家乖乖和媽媽相親相愛多愉快！

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