一、活動目標(biāo)：

      1．知道自己長大了，上中班了，能夠做許多事了。

      2．學(xué)習(xí)兒歌并能通過表演表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

      3．激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，培養(yǎng)愛勞動精神。

      二、活動準(zhǔn)備：

      頭飾、抹布、掃帚、水壺。

      三、活動過程：

      1、談話，引發(fā)幼兒愛勞動的興趣。

      ①　師：我們是什么班的小朋友？你會做一些什么事情？

      ②　老師小結(jié)：因?yàn)槲覀冮L大了，已經(jīng)是中班小朋友的哥哥、姐姐了，會做很多事情了。

      2、學(xué)習(xí)兒歌。

      ①　教師朗誦兒歌，聽完后和幼兒一起回憶兒歌內(nèi)容。

      ②　師：小朋友們，兒歌中說到了哪些人？（媽媽、爸爸、奶奶）小朋友會做那些事情？（擦桌子、把地掃、穿衣、澆花）

      ③　出示PPT、用邊講述邊提問的方式讓幼兒了解兒歌內(nèi)容。

      ④　比如：老師提問：“兒歌的小朋友說，媽媽您別說我什么呀？”幼兒回答：“小”。

      ⑤　師：你會做什么呀？我會穿衣和洗腳。

      ⑥　師：爸爸您別說我?。课視?？擦桌把地掃。

      ⑦　……

      老師總結(jié)：“對，小朋友們真聰明！我們今天要學(xué)習(xí)的兒歌的名字就是，別說我小。”

      3、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌，注意讓幼兒表現(xiàn)出自己已經(jīng)長大，能夠做許多事的自豪感。（分不同形式朗誦兒歌）

      ①　教師示范朗讀，領(lǐng)讀。（要把握好語音、語氣、節(jié)奏）

      ②　師幼配合朗讀：師前半句、幼后半句。

      ③　幼兒分組朗讀 （每一組一句）

      ④　個別幼兒朗讀。（朗讀整首兒歌）

      4、讓幼兒戴頭飾表演兒歌內(nèi)容

      幼兒進(jìn)行角色扮演，表演兒歌內(nèi)容。

      5、引發(fā)幼兒聯(lián)想，進(jìn)行初步的創(chuàng)編兒歌。

      師：為什么不讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說我??？

      師：我會做什么？

      6、教育幼兒要做一個愛勞動的好孩子，自己能做的事自己做。

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